Metodologías Ágiles De Trabajo En Red Salud

Funcionarios de atención primaria de salud.

• Definir el concepto agilidad a través de principios y valores asociados
• Aplicar metodologías ágiles de trabajo en la gestión del tiempo y desarrollo de metas organizacionales Identificar los roles ágiles mediante la organización de equipos de trabajo
• Examinar los principios de agilidad por medio de distintos métodos y prácticas ágiles

• Habilidades básicas en Herramienta Word
• Conocimiento Nivel Usuario De Pc Y Plataformas LMS
• Asimismo, Será Necesario Contar Con Habilidades Computacionales Nivel Intermedio -inducción de uso y metodología del curso a través del manual del participante, enviado al inicio del curso vía mail y en plataforma, el cual incluye uso de la plataforma virtual y estructura metodológica del aula
• Habilidades laborales - dominio, nivel usuario de internet, correo electrónico y herramientas de office (Word, y Power Point) nivel básico. - dominio básico de conceptos relacionados con tecnología educativa
• Conocimiento de carácter informático - tener conocimientos básicos (a nivel de usuario) sobre el manejo de programas computacionales en ambiente operativo, Windows y navegación por internet
• Características técnicas:- equipo computacional, con acceso a internet
• Procesador mínimo Pentium 4 o similar, con un mínimo de 256 mb de memoria ram. - conexión a internet con 512 kbps, mínimo y navegador Explo

El curso se pone a disposición de los participantes en una plataforma LMS intuitiva y de sencillo uso, allí se encontrarán recursos de aprendizaje tales como el instructivo de navegación que contiene inducción técnica y metodológica para navegar y acceder a todos los recursos de la plataforma y posteriormente el desarrollo multimedia y evaluativo por cada módulo. La metodología de enseñanza consta de un conjunto de elementos que promueven el análisis de información relevante, para la posterior reflexión y aplicación a través de estudios de caso y el refuerzo y consolidación de buenas prácticas a través de las evaluaciones. Los elementos instruccionales generales de los que consta el curso: - Evaluación diagnóstica del curso - Evaluación final del curso. Cada módulo consta de los siguientes recursos y actividades: - Lectura y revisión interactiva de los contenidos multimedia de cada módulo - Visualización de historias animadas que ejemplifican situaciones enmarcadas en Lectura de re

La calificación total del curso suma 100% (7 pts.), con un mínimo aprobatorio de 75%. Los Criterios de Evaluación están relacionados directamente con cada uno de los Aprendizajes Esperados donde el participante debe acumular el porcentaje mínimo, realizando evaluaciones parciales y final al cierre del curso. La distribución de las ponderaciones en unidades es de tendencia creciente, aumentando la complejidad de estas, igual que la asignación de puntos. Esto establece un criterio acumulativo, tanto del aprendizaje como de la evaluación: u1: 10%; u2: 15%; u3: 20% u4: 25%; ; y las evaluaciones al cierre del curso: 30%. Criterios de evaluación: 1. El participante reconoce los distintos conceptos del marco de la metodologías ágiles. 2. El participante diferencia los distintos roles, responsabilidades y marco de acción de los miembros que conforman un equipo ágil. 3. El participante determina los principios de agilidad en distintas situaciones que se le presentarán del mundo laboral. 4. E