Metodologías Contables Para La Elaboración De Informes E Indicadores Financieros

ASISTENTES CONTABLES, TESOREROS, EJECUTIVOS TRAINER Y PERSONAL DEL ÁREA CONTABLE.

• Calcular los indicadores básicos a partir de los informes financieros de acuerdo al proceso contable
• Identificar los principios básicos de contabilidad de acuerdo con la normativa nacional vigente
• Distinguir los movimientos financieros y asociarlos a las cuentas contables en la elaboración de informes

• Poseer nociones básicas de manejo de cuentas contables bajo los principios generalmente aceptados de contabilidad
• Poseer un PC o notebook con conexión a internet, la conexión vía celular es posible, sin embargo, se recomienda conectarse a través de computador, para obtener una experiencia de navegación óptima
• Tener una cuenta de correo electrónico vigente
• Contar con audífonos y /o parlantes en su PC o Notebook
• Disponer de tiempo de conexión

La metodología de enseñanza aprendizaje debe sustentarse en un enfoque por competencias. En este sentido el Modelo educativo IGS propone las siguientes herramientas metodológicas: (Instituto Guillermo Subercaseaux, 2014). Aprendizaje Autónomo: promueven al estudiante habilidades para dirigir, controlar, regular y evaluar su proceso de aprendizaje. Aprendizaje basado en problemas: a partir de situaciones cotidianas del puesto de trabajo el y la estudiante indaga contenidos, identifica soluciones, fortaleciendo habilidades de análisis y síntesis. Metodología de Casos donde los y las participantes podrán realizar ejercicios propios a partir de una situación real analizada formulan alternativas de solución y recomendaciones. Evaluaciones periódicas:¿a través de instrumentos diseñados para medir el proceso y el producto, en instancias formativas, sin calificación y sumativas calificadas. El proceso de enseñanza desarrollará en una plataforma de aprendizaje. El participant

Las evaluaciones de este curso mantienen evaluaciones sumativas y formativas de acuerdo a las especificaciones de cada módulo. En el Módulo 1 se debe desarrollar una evaluación de carácter formativa. En el Módulo 2 se debe desarrollar una evaluación de carácter sumativa, equivalente a un 30 por ciento de la nota final, mientras que el módulo 3 se debe desarrollar una evaluación sumativa equivalente a un 30 por ciento de la nota final. Asimismo, y para finalizar el proceso evaluativo el participante deberá desarrollar una evaluación final de carácter sumativa, equivalente al 40 por ciento de la nota final. Para aprobar este curso, el participante debe haber realizado la totalidad de las actividades sumativas, tener un promedio final igual o superior a 4,0. El nivel de exigencia está en 60% para obtener una nota 4,0. En caso de no responder a alguna evaluación sumativa, el o la participante deberá informar por escrito, en un plazo máximo de 48 horas, las causas de esta situación a su