Metodologías Para El Desarrollo De Aprendizaje Activo De Los Estudiantes

Docentes de aula que impartan clases en enseñanza básica y/o media. Líderes escolares e integrantes del equipo directivo, que trabajen el desarrollo profesional de sus equipos pedagógicos.

• Explicar el impacto de la participación, colaboración y pensamiento activo en el aprendizaje de los estudiantes, a partir de los hallazgos de las ciencias del aprendizaje
• Consolidación de aprendizajes del curso Aplicar estrategias de participación que involucran a todos los estudiantes, entregando tiempo para pensar, diversificando a quiénes se da la palabra y pidiendo a todo el curso que muestre su trabajo
• Diseñar instancias de reenseñanza que permitan abordar errores o malentendidos conceptuales a través de discusiones grupales y del pensamiento de los estudiantes
• Planificar secuencias didácticas que combinen actividades de escritura exploratoria, trabajo en parejas y discusiones grupales para guiar y visibilizar el pensamiento de los estudiantes
• Formular preguntas alineadas a las habilidades y contenidos que se busca enseñar, que impulsen un pensamiento profundo en todos los estudiantes

• Profesionales de la educación con experiencia como docentes en aula

La metodología de enseñanza que se utiliza en el curso posiciona a los participantes como protagonistas del proceso de aprendizaje, involucrándolos de manera activa en cada momento y construyendo una comunidad de aprendizaje con foco en lograr la transferencia de lo aprendido en el curso a las aulas y contexto de cada uno de ellos y ellas. Algunas de las técnicas metodológicas que se utilizan en este curso son: Exposición teórica: exposición del facilitador sobre los contenidos y fundamentos involucrados en las estrategias a aprender. Se apoya en presentaciones PPT, guiones, planificaciones, videos, documentos impresos. Reflexiones individuales y colaborativas orales y escritas, que permiten conectar el nuevo conocimiento con el contexto de cada participante, profundizar su comprensión y facilitar su aplicación. Estudios de casos, con foco en visualizar en concreto la planificación de la enseñanza con sus pasos, beneficios y desafíos. Práctica deliberada: instancia en la que los pa

Evaluación final (100%): Incluye planificación de estrategias de desarrollo profesional aprendidas en el curso. La evaluación se calificará de 1,0 a 7,0, con aprobación requerida de 4,0.