Metodologías Y Estrategias Efectivas Para La Enseñanza De Las Matemáticas

Profesores de Educación General Básica, desde pre-escolares hasta enseñanza básica, docentes que se desempeñen en el área de las matemáticas, jefes de UTP y coordinadores técnico- pedagógicos.

• Identificar estrategias didácticas para el desarrollo del cálculo mental
• Comprender las relaciones entre las operaciones fundamentales, sus algoritmos y representaciones, identificando estrategias y recursos didácticos que favorecen su enseñanza en el aula
• Aplicar estrategias didácticas que favorezcan la comprensión del sistema de numeración decimal y del valor posicional, promoviendo en los estudiantes el desarrollo del pensamiento numérico
• Aplicar estrategias didácticas para la clasificación y resolución de problemas de adición, sustracción, multiplicación y división, promoviendo en los estudiantes la comprensión del sentido de las operaciones y el desarrollo del pensamiento lógico matemático

• Conocimientos básicos de enseñanza de matemáticas
• Comprensión Lecto-escritura
• Destrezas computacionales a nivel básico

Este curso, estrategias de enseñanza didáctica de matemáticas en el aula, se desarrolla en la parte teórica con la exposición de relator y la parte práctica principalmente por medio de la entrega de ciertas situaciones para crear trabajos prácticos, el relator supervisará que las actividades se realicen en forma adecuada, según las instrucciones entregadas, sugiere mejoras, aclara dudas en todo momento. Las estrategias de aprendizajes serán las siguientes: teórico: el curso de desarrollará en su parte teórica a través de la exposición del relator, con apoyo de material audiovisual power point y videos, en pantalla para proyección y apoyo de pizarra blanca en conceptos claves, todo esto con la participación activa entre el relator y los alumnos mediante preguntas y consulta, -práctico: aprendizaje acción, en sala de clases y en grupos de 5 a 6 participantes, donde en el módulo 1 deberán, identificar estrategias didácticas para el desarrollo del cálculo mental., considerando sus caract

Requisitos técnicos se evaluará la adquisición de competencias respecto al curso Estrategias de enseñanza didáctica de matemáticas en el aula, donde todas las actividades tienen la misma ponderación se medirá con una escala de 1.0 a 7.0, se aprueba con 4.0, esto con lista de cotejo. Lo anterior considerando los siguientes instrumentos de evaluación: Módulo 1:instrumento: taller práctico aprendizaje acción. criterio: identifica estrategias didácticas para el desarrollo del cálculo mental. Módulo 2: instrumento: taller práctico - aprendizaje acción criterio: aplica estrategias didácticas que favorezcan la comprensión del sistema de numeración decimal y del valor posicional. Módulo 3: instrumento: taller práctico - aprendizaje acción - criterio: comprende las relaciones entre las operaciones fundamentales, sus algoritmos y representaciones, identificando estrategias y recursos didácticos. Módulo 4: instrumento: taller práctico aprendizaje acción - criterio: aplica estrategias didáctica