Motivando A Su Equipo

Personal departamento de administración sedes Temuco, Talca, Santiago de la Universidad Autónoma de Chile. Incluye: supervisores de equipos administrativos

• Comprender las estrategias para motivar a las personas en el contexto laboral Aplicar estrategias para aumentar la satisfacción laboral del equipo de trabajo

• Usuario computador personal Conocimientos básicos de internet y navegación en buscadores Conocimientos básicos de motivación

Metodología considera ruta de aprendizaje que guía a participantes para establecer secuencia lógica que permita lograr el aprendizaje esperado. Al inicio considera inducción para acceso a aula virtual y uso de herramientas para desarrollar las actividades en Moodle Se considera objetivos de aprendizaje Modulo 1.- Comprender las estrategias para motivar a las personas en el contexto laboral Módulo 2.- Aplicar estrategias para aumentar la satisfacción laboral del equipo de trabajo Técnicas Expositivas para cada módulo: Presentaciones del facilitador a través de videos y contenidos en aula virtual, incluye: explicaciones teóricas, ejemplos prácticos, con apoyo de ppt. y apoyo de contenidos incorporados en plataforma, como: videos, guías de ejercicios, links de interés, autoevaluaciones, ejemplos, contenidos en cada lección, evaluaciones, aplicaciones prácticas Actividades de aplicación en cada módulo: Participantes desarrollan actividades prácticas, individuales utilizando g

Cada módulo considera Dos Actividades Formativas, Una Evaluación Parcial Práctica y una evaluación final al término del curso Módulo 1. Criterio de evaluación: 1. Identifica principales conceptos sobre motivación 2. Comprende las estrategias para motivar a las personas en el contexto laboral Modulo 2. Criterio de evaluación: 1. Aplica estrategias para aumentar la satisfacción laboral del equipo de trabajo 2. Implementa estrategias para mantener la motivación en el equipo de trabajo Se considera una evaluación individual en cada módulo que considera parte teórica y práctica. Esta actividad se va a desarrollar de manera parcial de acuerdo al avance en los contenidos con 2 evaluaciones formativas (evaluación escrita 3 preguntas) y una evaluación parcial, que considera caso corto de aplicación individual Las Evaluaciones Consideran Medición De Proceso Y Resultados. Las Evaluaciones Prácticas Son individuales y en parejas, Se Utilizan Rúbricas Y Pautas De Evaluación, Co