Normativa Ley Del Tránsito Para Vehículos Con Carga

Jefes de áreas, supervisores y conductores

• Identificar el marco legal que rige la conducción de vehículos con carga, de acuerdo a normativas vigentes Reconocer los requerimientos normativos para transporte de carga, de acuerdo a la Ley de Tránsito vigente y Decreto n°158

• Reconocer los requerimientos normativos para transporte de carga, de acuerdo a la Ley de Tránsito vigente y Decreto n°158

Técnicas Expositivas: El facilitador realiza su exposición en power point apoyándose con materiales didácticos y videos de cada tema relacionando los contenidos teóricos y conceptuales con las competencias que debe aplicar el asistente durante el desarrollo del curso. Asimismo, los alumnos y alumnas usan guía de apoyo y materiales entregados por docente. Talleres: Los participantes desarrollan actividades prácticas individuales o grupales en un ambiente grato de estudio y trabajo. A través de la orientación de los facilitadores, los participantes desarrollan las tareas asignadas cumpliendo con los estándares asociados y los objetivos fijados para este curso. Se desarrollan actividades específicas para garantizar el cumplimiento de los objetivos del curso. A continuación se señalan las estrategias: Para Aprendizaje 1: En talleres prácticos los participantes, en grupo de 5, identifican requerimientos de las normativas asociadas a la carga, de acuerdo a guía de trabajo. Para Aprendi

El curso se evalúa de manera tal de medir y conseguir aprendizajes efectivos, por parte del asistente, en reconocer los requerimientos normativos para transporte de carga , de la siguiente manera: El curso se aprueba con mínimo de asistencia del 75%. Al iniciar el curso, se aplica un diagnóstico de saberes previos, sin nota, que permite detectar conocimientos respecto a las normas de tránsito que rige el transporte de carga para sentar las bases del proceso educativo en función de lograr éxito en el aprendizaje del asistente . Durante el proceso del curso, se aplican evaluaciones formativas basadas en el trabajo personal y grupal de talleres de acuerdo al enfoque metodológico señalado por cada aprendizaje esperado de este curso; los cuales se ponderan en 20% de la nota final. Lo anterior, permite evaluar e identificar las falencias del aprendizaje durante el proceso de enseñanza aprendizaje. Las evaluaciones de los trabajos personales y grupales se registran mediante lista de chequ