Observación Y Retroalimentación Para El Desarrollo Profesional Docente

Equipo de la unidad técnico pedagógica del establecimiento escolar (jefes fe UTP, directores de departamento, coordinadores académicos, etc.) o roles de liderazgo pedagógico (coordinadores de departamento, coordinadores de ciclo, profesores, etc.)

• Determinar la acción a seguir de desarrollo docente de acuerdo a la Trayectoria de Desarrollo Profesional docente de gestión de aula y rigor académico
• Planificar una reunión de retroalimentación de acuerdo al modelo "Ver, Nombrar, Hacer" Describir aspectos esenciales de una retroalimentación en una reunión de desarrollo docente

• Participantes con nociones de las implicancias del rol técnico pedagógico en un establecimiento, o en vías de desarrollo de liderazgo pedagógico

a) Técnicas expositivas: exposición del facilitador sobre los contenidos y fundamentos involucrados en las estrategias a aprender. Se apoya en presentaciones PPT, planificaciones, videos, documentos impresos. b) Reflexión individual oral y escrita, entre pares y grupal: análisis en torno a los contenidos esenciales y ejemplos ofrecidos que permiten profundizar en el significado y una alta tasa de participación y pensamiento. c) Práctica deliberada: instancia en la que los participantes practican con propósito las estrategias, planificando y simulando su uso en su propia realidad y recibiendo retroalimentación de pares y facilitador. d) Lectura y análisis individual de documentos breves: los participantes pueden conectar los puntos entre sus conocimientos previos y los nuevos aprendizajes, pudiendo además profundizar en el significado de los nuevos contenidos.

Evaluación: Trabajo de aplicación de los contenidos aprendidos en un caso, que conlleva a la planificación de los pasos del método a partir de sus puntos claves en cada una de las etapas con el fin de planificar una reunión de retroalimentación. Será evaluado por el relator por medio del uso de una pauta de cotejo. Se evaluará con nota de 1.0 a 7,0, con exigencia del 60%; siendo 4.0 la nota mínima para aprobar.