Omi 1.23 Competencia En El Manejo De Botes Salvavidas Y Botes De Rescate

Oficiales y tripulantes de la marina mercante que estarán a cargo de las balsas y Botes de rescate de la nave.

• Describir los procedimientos para el lanzamiento de la balsa salvavidas al agua
• Chequear el buen funcionamiento de los aparejos y la zafa hidrostática
• Describir los procedimientos y métodos adecuados para el lanzamiento de botes de Pescante y su recuperación, estando en el mar
• Describir los procedimientos para el lanzamiento de la balsa de pescante
• Describir los métodos utilizados para el lanzamiento de botes de caída libre
• Describir la forma de utilizar las embarcaciones de supervivencia (botes y balsas, equipos e implementos) para aminorar los riesgos, en caso de mal tiempo
• Analizar los procedimientos para varar la embarcación de supervivencia en una playa
• Practicar las señales para comunicarse con el helicóptero
• Practicar la comunicación con el helicóptero en 2182 kHZ. y VHF, canal 16 Practicar las comunicaciones con helicóptero mediante el equipo de radio existente en las embarcaciones de supervivencia
• Analizar los procedimientos para evacuar a los náufragos desde el buque y desde una embarcación de supervivencia
• Identificar los elementos de rescate de náufragos utilizados por los helicópteros, indicando la forma correcta de ponerse la eslinga y la posición adecuada de quien va a ser rescatado
• Realizar prácticas de lanzamiento de la embarcación de supervivencia
• Explicar la importancia de contar con una instalación fija de radio en las embarcaciones de supervivencia
• Describir los equipos portátiles de radio y la forma de operarlos
• Explicar el funcionamiento de las radiobalizas de localización de siniestros
• Operar correctamente el equipo SART
• Identificar y utilizar las señales de emergencia visuales, tales como los pirotécnicos
• Describir las causas de la hipotermia, la sintomatología y la forma de tratarla
• Aplicar las técnicas de reanimación cardiopulmonar
• Describir el contenido del botiquín y el uso de los medicamentos
• Analizar los tipos de botes salvavidas, su construcción y las facilidades de cada tipo Interpretar la información descrita para el uso correcto de los botes salvavidas
• Describir las especificaciones de construcción de las balsas inflables y rígidas
• Analizar las características referidas a la construcción de los botes de rescate
• Determinar la cantidad y distribución de estas embarcaciones para un buque de pasaje y de carga
• Procurar mantener la moral en alto de los sobrevivientes
• Identificar y utilizar en forma ordenada el equipo de herramientas, elementos y víveres de la embarcación de supervivencia
• Administrar organizadamente las raciones de alimento y de agua existentes en la embarcación de supervivencia
• Colocarse el chaleco salvavidas sin ayuda y en un minuto
• Saltar al agua desde una altura y nadar cortas distancias, con el chaleco salvavidas puesto
• Probar el silbato que lleva el chaleco
• Practicar el lanzamiento del aro salvavidas a una persona que esté en el agua
• Desempacar el traje de inmersión, colocárselo, lanzarse al agua desde una altura y nadar cortas distancias
• Sacar de la funda la ayuda térmica ponérsela a persona que esté simulando un accidentado en la embarcación de supervivencia
• Abordar una embarcación supervivencia desde el agua
• Adrizar una balsa
• Explicar los roles de seguridad establecidos, los que deben ser tratados Explicar el concepto de las órdenes y las acciones a tomar una vez escuchadas
• Enumerar los tipos de señales acústicas, visuales y luminosas para pedir ayuda
• Demostrar la forma de utilizarlas
• Hacer una lista de señales pirotécnicas y practicar su uso
• Describir los procedimientos adecuados para el lanzamiento y puesto a flote de las embarcaciones de supervivencia
• Describir cómo y por qué es importante alejarse del costado de la nave siniestrada
• Explicar los métodos para rescatar a los náufragos desde el agua
• Indicar las acciones a tomar una vez que la embarcación de supervivencia se ha alejado del costado del buque
• Describir las acciones que deben tomarse en el caso de existir una llamada de la estación de emergencia
• Describir las acciones a tomar en el caso de abandono real del buque
• Describir las acciones que deben tomarse cuando se está en el agua
• Ejercicios prácticos y Evaluación
• Elaborar un listado de situaciones de emergencia que pueden llevar al abandono del buque
• Analizar la importancia de la instrucción y entrenamiento para que las operaciones sean eficientes
• Analizar el cuadro de obligaciones, describir su contenido y en especial, las obligaciones para los encargados de los dispositivos de salvamento
• Chequear el funcionamiento de partida del motor y las indicaciones del fabricante
• Describir el sistema de enfriamiento
• Describir sistema de carga de baterías de acumuladores
• Describir el funcionamiento de los extintores de incendios
• Analizar el sistema de achiques
• Describir el sistema de inyección de aire para la partida del motor

• 1.- Estar en posesión de un título de oficial o tripulante de la marina mercante. 2.- Tener salud compatible demostrada con un certificado médico. 3.- Haber aprobado los cursos básicos de seguridad modelo OMI

El curso OMI 1.23, que se realizará en modalidad mixta, las clases teóricas serán elearning sincrónico utilizando la plataforma virtual de Humboldt marine training, utiliza diversos métodos y técnicas de enseñanza. A continuación, se describen: 1. Método expositivo teórico con ayuda audiovisual: para impartir conocimientos sobre diversas materias, se recomienda el uso de métodos expositivos teóricos complementados con ayudas audiovisuales. Este enfoque facilita la instrucción y ayuda a mantener la atención de los alumnos. 2. Discusiones moderadas: moderadas por el facilitador, estas discusiones permiten aprovechar las vivencias y experiencias personales de los participantes para ejemplificar situaciones prácticas. 3. Trabajo o ejercicio grupal: fomenta el desarrollo de capacidades de conducción y coordinación para lograr un objetivo común, algo esencial en grupos diversos como los que se desempeñan en el ámbito de las responsabilidades marítimas. 4. Análisis de incidentes: utilizad

Los alumnos accederán al módulo de Evaluación a través de la plataforma. La evaluación final constará de dos partes, que se describen a continuación: La evaluación consistirá en 20 preguntas de selección múltiple, cada una con 4 opciones de respuesta. Se dispondrá de 30 minutos para completar esta parte, y representará el 50 % de la calificación final. La segunda evaluación será el taller practico en el Puerto Deportivo del muelle Barón con una ponderación del 50% de la nota final. Una vez finalizada las evaluaciones (360 minutos en total), se dedicará tiempo para que los alumnos, junto con el profesor, puedan retroalimentar las actividades y la evaluación realizada a través de la plataforma, utilizando la modalidad presencial. En resumen: 1.- Teórica: 50% 2.- Taller: 50% Nota máxima de evaluación: 100% PREMA: 60%