Omi 1.28 Manejo De Multitudes, Seguridad De Los Pasajeros Y Entrenamiento En Seguridad Para El Personal Que Entrega Servicios Directos A Pasajeros En

-Oficiales y tripulantes de buques de pasaje y Ro-Ro de pasaje -Personas que tengan responsabilidades específicas a bordo de buques de pasaje y en buques Ro-RO de pasaje.

• Explicar la importancia del STCW 95. 1.2.1
• Conocer y aplicar las instrucciones de emergencia y alistamiento. 1.3.1
• Demostrar la importancia de las salidas de emergencia. 1.3.2
• Explicar las restricciones del uso de ascensores. 1.3.3
• Explicar los riesgos al no saber dar órdenes claras y tranquilizadoras. 1.4.1
• Indicar la forma de efectuar la toma de control de los pasajeros en corredores, escaleras y pasillos. 1.4.2
• Explicar la importancia de verificar las rutas de escape libres de obstáculos. 1.4.3
• Aplicar los métodos de evacuación para personas discapacitadas. 1.4.4
• Explicar la forma de organizar la búsqueda de espacios de acomodaciones. 1.4.5
• Explicar la forma de mantener el orden de la habitabilidad. 1.4.6
• Conocer y aplicar normas para evitar el pánico. 1.4.7
• Usar listas de pasajeros. 1.4.8
• Verificar la vestimenta adecuada y postura del chaleco salvavidas. 3.1.1
• Definir el concepto de comunicación. 3.1.2
• Explicar los elementos que intervienen en el proceso de la comunicación. 3.1.3
• Explicar los diferentes tipos de comunicación no verbal. 3.1.4
• Usar otros medios para comunicarse en una emergencia. 3.1.5
• Identificar la cobertura de las instrucciones de seguridad. 3.1.6
• Explicar el uso de los anuncios bilingües. 3.1.7
• Comprender la información recibida para reducir el estrés de los pasajeros. 2.1.1
• Explicar las limitaciones impuestas a los buques. 2.2.1
• Aplicar los procedimientos del buque para apertura, cierre y aseguramiento de puertas y rampas. 2.3.1
• Identificar los requisitos nacionales e internacionales y deberes desempeñados. 2.4.1
• Explicar las limitaciones de esfuerzo o sobrecarga para partes sensibles del buque. 2.5.1
• Explicar y aplicar los procedimientos para la mantención de equipo del Ro-Ro. 2.6.1
• Explicar los manuales y calculadores de carga y fijación de la carga. 2.7.1
• Explicar las precauciones y limitaciones especiales en áreas de carga. 2.8.1
• Explicar y aplicar los diferentes procedimientos ante una emergencia

• Poseer título vigente de Oficial de la Marina Mercante 2
• Personal con responsabilidades a bordo de Buques de Pasaje o en Buques de Pasaje de Transbordo Rodado. 3
• Los alumnos deberán acceder a una inducción tecnológica (plataforma e-learning) y metodo- lógica
• Los participantes deben tener conocimientos computacionales nivel usuario, con acceso a dispositivos electrónicos como: pc, notebook, tablet o smartphone, con las siguientes característi- cas: acceso a internet con capacidad de velocidad mínima de 512 kb/s; sistema operativo windows (versión 7 en adelante), Android o Ios; con acceso a un navegador de internet. (chrome, firefox, etc. actualizado)

LA TÉCNICA DE ENSEÑANZA PARA ALCANZAR LOS APRENDIZAJES SERÁ MODULAR DE CARÁCTER LINEAL TRAVÉS DE: CADA UNIDAD CONTEMPLA A LO MENOS LO SIGUIENTES ASPECTOS DE ENSEÑANZA, DE EJERCITACIÓN, DE APLICACIÓN, DE INTERCAMBIO DE OPINIONES (FOROS), DE MEDICIÓN Y DE CONCLUSIÓN: - MANUAL DE USUARIO DE LA PLATAFORMA VIRTUAL. - MANUAL (CARTILLA O TEXTO) DEL CURSO. - CONTENIDO DE LA UNIDAD. - CONTENIDO DE LA UNIDAD CLASE. - MATERIAL DE APOYO BASADO EN VIDEOS INTERACTIVOS Y EXPOSICIONES EN PDF DE PPT. - ACTIVIDADES COGNITIVAS. - ACTIVIDADES DE APLICACIÓN BASADAS EN TAREAS. - ACTIVIDADES DE APLICACIÓN BASADAS EN FOROS. - RETROALIMENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN (TAREAS) CON COMENTARIOS DEL DOCENTE. - EVALUACIONES SUMATIVAS; CON ASESORAMIENTO INMEDIATO Y CONTINUO POR PARTE DEL DOCENTE AL EXISTIR RESPUESTAS INCORRECTAS. - RETROALIMENTACIÓN GLOBAL DE LA UNIDAD; A MODO DE CIERRE, COROLARIO, DEDUCCIÓN, CONCLUSIÓN, CONSECUENCIA, INFERENCIA, DERIVACIÓN Y RESULTADO FINAL DE LA UNIDAD. - EVALUACIÓN FINAL.

Los Criterios de Evaluación estarán basados en métodos interactivos y participativos que demuestren los Aprendizajes Obtenidos, mediante los siguientes Instrumentos Informativos y de Medición: Rúbrica Analítica que describe los Aspectos a Evaluar con criterios de evaluación y calificación por cada aprendizaje obtenido. Observaciones necesarias para la mejor comprensión por parte del alumno, una Evaluación Diagnóstica, Actividades Cognitivas, Tareas de Aplicación con su Retroalimentación y Comentarios del Docente, Foros Grupales, Evaluación Sumativa por Unidad, Retroalimentación Global a modo de cierre resumido y concluyente y una Evaluación Final con un prema del 60%. Pauta de instrucción de aplicación y antecedentes técnicos y, pauta de corrección. En cada Evaluación Sumativa, así como en la Evaluación Final, el alumno contará con una retroalimentación y asesoramiento docente inmediato y continuo. Los Criterios de Medición de cada aprendizaje serán: 1.Explica la importancia del STCW 9