Omi 3.24 Formación En Sensibilización Sobre Protección Para El Personal De La Instalación Portuaria Que Tenga Asignadas Tareas De Protección

FUNCIONARIOS Y TRABAJADORES DE LAS EMPRESAS PORTUARIAS Y EMPRESAS CONCESIONARIAS, OPERADORAS DE TERMINALES PORTUARIOS, AGENCIAS MARÍTIMAS O RELACIONADAS, ADMINISTRADORAS, PERSONAL QUE TRABAJA EN TERMINALES PORTUARIOS.

• Conocer las herramientas de evaluación y elementos básicos de evaluación. 4.2.1
• Manejar listas de verificación en la realización de evaluaciones de protección 4.3.1
• Comprender los objetivos de las Inspecciones de seguridad en el lugar. 4.4.1
• Conocer las pautas de Preparación y revisión de un plan PPIP. 4.5.1
• Reconocer los detalles básicos que se deben proporcionar en un PPIP. 4.6.1
• Secuenciar procedimientos de protección en tres niveles de protección diferentes. 4.7.1
• Planificar la implementación de PPIP. 4.8.1
• Preparar ejercicios prácticos de protección. 4.9.1
• Elaborar un informe de un supuesto suceso de protección. 4.10.1
• Formular métodos y procedimientos para modificar el PPIP. 8.1.1
• Reconocer que en el buque recibirá inducciones en aspectos de seguridad a través de: a) Una familiarización básica de seguridad. b) Una familiarización específica de seguridad y, c) Una familiarización en aspectos de protección. 8.2.1
• Identificar las prácticas que deben realizarse para mantenerse actualizado con respecto al Plan de Protección implantado en el buque 6.1.1
• Reconocer los equipos y sistemas de protección. 6.2.1
• Establecer límites operacionales de los equipos y sistemas de protección. 6.3.1
• Indicar las pruebas, calibración y mantenimiento de equipos y sistemas de protección. 7.1.1
• Dar a conocer los procedimientos aplicados para el reconocimiento y detección de artículos peligrosos. 7.2.1
• Definir métodos de búsquedas físicas e inspecciones no intrusivas. 7.3.1
• Mencionar los aspectos relevantes en ejecución de una búsqueda. 7.4.1
• Distinguir perfiles sospechosos bajo una base no discriminatoria. 7.5.1
• Reconocer Polizones y su amenaza asociada a la seguridad y protección del transporte marítimo internacional junto con las zonas con alto riesgo de abordaje de polizones. 7.6.1
• Indicar cuales son las Técnicas utilizadas para eludir las medidas de protección. 7.7.1
• Definir técnicas para el control de multitudes. 7.8.1
• Conocer las medidas para prevenir la piratería y robo a mano armada contra buques 7.9.1
• Indicar en procedimiento ante un riesgo cibernético marítimo. 2.1.1
• Conocer las normas y regulaciones adoptadas por la Organización Marítima Internacional (OMI) con respecto a los aspectos de seguridad y protección marítima. 2.2.1
• Conocer la normativa y la legislación nacional que está relacionada con la protección marítima. 2.3.1
• Identificar los términos comúnmente usados en el código ISPS. 2.4.1
• Comprender que un buen uso de las comunicaciones es esencial para el funcionamiento de un plan de protección. 3.1.1
• Explicar cuáles son las obligaciones que asumen los gobiernos contratantes ante una falla en la protección marítima. 3.2.1
• Indicar las atribuciones que tienen las Organizaciones de Protección Marítima reconocidas y cuáles son sus actividades. 3.3.1
• Conocer las obligaciones de la compañía naviera dentro del plan de protección del buque. 3.4.1
• Comprender las obligaciones que debe cumplir la dotación del buque al implantar un plan de protección marítimo. 3.5.1
• Comprender las obligaciones que debe cumplir la Instalación Portuaria en la interfaz buque-puerto. 3.6.1
• Listar las tareas que debe desarrollar el Oficial de la Compañía para la protección marítima. 3.7.1
• Listar las tareas que debe desarrollar el Oficial de Protección del Buque. 3.8.1
• Listar las tareas que debe desarrollar el Oficial de Protección de las Instalaciones Portuarias. 3.9.1 Reconocer que el personal que no tiene tareas normales de Protección puede participar en ésta adquiriendo ciertos conocimientos básicos 1.1.1
• Explicar la importancia del curso sobre la Protección Marítima. 1.2.1
• Comprender la necesidad de adquirir los conocimientos necesarios para mantener las condiciones establecidas en el Plan de Protección Portuaria. 1.3.1
• Definir las amenazas más comunes a la Protección Marítima. 1.4.1
• Conocer las prescripciones funcionales necesarias para alcanzar los objetivos del código ISPS. 5.1.1
• Enumerar las acciones requeridas por diferentes niveles de protección. 5.2.1
• Detallar procedimientos de manejo de carga IMDG. 5.3.1
• Secuenciar procedimientos para garantizar la protección de la instalación portuaria y del buque que opera en ella y mantener la protección de la interfaz buque / puerto. 5.4.1
• Familiarizar con la Declaración de Protección (DPM). 5.5.1
• Analizar Informes de sucesos de protección. 5.6.1
• Ejemplificar la ejecución de un procedimiento de protección. 9.1.1
• Explicar que los documentos y registros deben mantenerse a bordo durante el tiempo que especifique la administración
• Estos deberán contenerlas actividades que están consideradas en el Plan de Protección del Buque
• Evaluación del curso

• Poseer conocimientos básicos de terminología marítima, seguridad y manejo de comunicaciones. 2
• Los alumnos deberán acceder a una inducción tecnológica (plataforma e-learning) y metodológica
• Los participantes deben tener conocimientos computacionales nivel usuario, con acceso a dispositivos electrónicos como: pc, notebook, tablet o smartphone, con las siguientes características: acceso a internet con capacidad de velocidad mínima de 512 kb/s; sistema operativo Windows (versión 7 en adelante), Android o IOS; con acceso a un navegador de internet. (Chrome, Firefox, etc. actualizado)

LA TÉCNICA DE ENSEÑANZA PARA ALCANZAR LOS APRENDIZAJES SERÁ MODULAR DE CARÁCTER LINEAL A TRAVÉS DE: CADA UNIDAD CONTEMPLA A LO MENOS LO SIGUIENTES ASPECTOS DE ENSEÑANZA, DE EJERCITACIÓN, DE APLICACIÓN, DE INTERCAMBIO DE OPINIONES (FOROS), DE MEDICIÓN Y DE CONCLUSIÓN: - MANUAL DE USUARIO DE LA PLATAFORMA VIRTUAL. - MANUAL (CARTILLA O TEXTO) DEL CURSO. - CONTENIDO DE LA UNIDAD. - CONTENIDO DE LA UNIDAD CLASE. ¿ MATERIAL DE APOYO BASADO EN VIDEOS INTERACTIVOS Y EXPOSICIONES EN PDF DE PPT. ¿ ACTIVIDADES COGNITIVAS. ¿ ACTIVIDADES DE APLICACIÓN BASADAS EN TAREAS. ¿ ACTIVIDADES DE APLICACIÓN BASADAS EN FOROS. - RETROALIMENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN (TAREAS) CON COMENTARIOS DEL DOCENTE. - EVALUACIONES SUMATIVAS; CON ASESORAMIENTO INMEDIATO Y CONTINUO POR PARTE DEL DOCENTE AL EXISTIR RESPUESTAS INCORRECTAS. - RETROALIMENTACIÓN GLOBAL DE LA UNIDAD; A MODO DE CIERRE, COROLARIO, DEDUCCIÓN, CONCLUSIÓN, CONSECUENCIA, INFERENCIA, DERIVACIÓN Y RESULTADO FINAL DE LA UNIDAD. - EVALUACIÓN FINAL

Los Criterios de Evaluación estarán basados en métodos interactivos y participativos que demuestren los Aprendizajes Obtenidos, mediante los siguientes Instrumentos Informativos y de Medición: Rúbrica Analítica que describe los Aspectos a Evaluar con criterios de evaluación y calificación por cada aprendizaje obtenido. Observaciones necesarias para la mejor comprensión por parte del alumno, una Evaluación Diagnóstica, Actividades Cognitivas, Tareas de Aplicación con su Retroalimentación y Comentarios del Docente, Foros Grupales, Evaluación Sumativa por Unidad, Retroalimentación Global a modo de cierre resumido y concluyente y una Evaluación Final con una prema del 60%. Pauta de instrucción de aplicación y antecedentes técnicos y, pauta de corrección. En cada Evaluación Sumativa, así como en la Evaluación Final, el alumno contará con una retroalimentación y asesoramiento docente inmediato y continuo. Los Criterios de Medición de cada aprendizaje serán: 1. Conoce el Marco Jurídico Nacio