Operación En Sistema De Transporte Público De Pasajeros

Este Curso Está Dirigido A Conductores De Subus

• Aplicar técnica de diagnóstico de funcionamiento de componentes del Bus, de acuerdo a protocolo de mantenimiento de la empresa Reconocer los criterios de ejecución del plan de operaciones, de acuerdo a la planificación de los servicios Describir la estructura, procesos, y procedimientos organizacionales de Subus, de acuerdo a protocolos de la empresa Identificar el rol social de Subus en el Sistema de Transportes Público de Santiago, de acuerdo a su misión empresarial Utilizar protocolos de cumplimiento de indicadores operacionales de Subus, de acuerdo a las funciones del rol de conductor

• Los Participantes Del Curso Deberán Cumplir Con Los Siguientes Requisitos De Ingreso: 1
• Poseer Conocimientos De La Operación De Conductores Del Sistema De Transporte Público De Pasajeros De Santiago, Lo Que Será Evaluado Mediante Prueba Diagnóstica
• Tener Conocimientos Y Habilidades Informáticas Básicas

AUTOAPRENDIZAJE: La curiosidad es el principal motor del aprendizaje que potenciamos. Como principio de aprendizaje, no tiene sentido obligar a los participantes a memorizar un texto para que lo olviden 2 días después de la prueba. La clave es dejar que los participantes se centren en el área que más les interese para explorarla y aprender sobre ella activamente. Por ello, en este manual de autoaprendizaje se implementa la técnica exegética o de lectura comentada, que se basa en la lectura de textos relacionados con el tema a tratar. Esta técnica tiene como objetivo que el participante capte y comprenda lo fundamental del texto y que busque el sentido implícito del mismo, así como sus circunstancias de aplicación laboral. Cada participante puede centrarse en el tema que más le interese para indagar más sobre el mismo, MEDIOS DIDACTICOS: El dispositivo OFFLINE presenta 5 módulos en una secuencia que va desde lo general a lo particular, o desde los fundamentos hasta la aplicación más prá

1.- Criterios de evaluación: Se evaluará tanto el proceso como el resultado del autoaprendizaje. En el proceso se medirá el grado de apropiación de conocimientos y desarrollo de habilidades, mediante la implementación de actividades de aprendizajes. En el resultado se medirá el grado de dominio objetivo de las competencias a desarrollar. Los tópicos de evaluación son: 1. Importancia del Sistema de Transporte Público de Pasajeros 2. Procesos involucrados en el ingreso del conductor (a) 3. Funciones, roles y procesos asociados a la ejecución del plan de operaciones Subus 4. Normas y procedimientos de operación asociados al rol del conductor 5. Procedimientos de mantenimiento preventivo de buses y de seguridad 2.- Técnicas e instrumentos: a) DIAGNÓSTICA: Prueba de 10 ítemes cerrados, tipo selección múltiple, con 4 alternativas b) FORMATIVA: determinará el logro o no logro de una actividad de aprendizaje, mediante corrección con retroalimentación automatizada. c) FINAL: Prueba de 30 ítem