Planificación Pastoral Y Convivencia Escolar

Asistentes de la Educación de la Fundación del Magisterio de la Araucanía

• Aplicar procedimientos de planificación de pastoral educativa según modelo fundación del magisterio Identificar los procedimientos de articulación entre pastoral y convivencia escolar

• Habilidades comunicativas; Conocimientos en docencia

La Modalidad del curso es de carácter presencial con una metodología dual teórico práctica. Para este fin se utilizarán Presentación PPT, Material Lectivo De Apoyo, Manual De Contenidos Compartido Por El Facilitador Al Inicio De La Clase Y Un Set De Ejercicios Para El Desarrollo De Cada Actividad de trabajo. Cada Uno De Los Objetivos Específicos, Serán trabajados En 2 Partes, Una teórica Y Una actividad Práctica utilizando para este fin una metodología de trabajo de simulación de situación donde el participante deberá resolver ejercicios situacionales tipo relativos a la gestión y articulación de pastoral educativa y convivencia escolar a partir de los modos de comunicación implicados, el entendimiento de la creación de planes de trabajo interconectados y a aplicar técnicas de planificación de acuerdo al modelo de fundación para el magisterio. El trabajador incorporara esta articulación como una pieza fundamental a su labor académica obteniendo los conocimientos para generar procesos e

Requisitos Técnicos: Criterios De Evaluación: El Curso Consta De 2 Instancias De Evaluación. En Una Primera Instancia Se Realizarán 1 Evaluación Parcial Y Al Finalizar La Actividad Una Segunda Evaluación De Carácter Final. En El Primer Caso Y Al Finalizar La Primera Parte De Los Módulos Se Realizará Una Evaluación Individual, Escrita, Objetiva Que Considerará Verdadero Y Falso, Selección Y Pareo De Conceptos Enfocada A Los Objetivos Principales De Cada Área Temática Del Curso Y Un ejercicio de Análisis De Caso. Para El Segundo Caso La Evaluación Responderá A La Calificación De Una pauta de rubrica Donde Se Observara Si El Participante Reconoce Y Aplica Los Contenidos Entregados Respecto La Actividad Teórica Y A La Actividad Práctica En Un ejercicio en grupo de simulación de situación Donde Se Debe Evidenciar la aplicación De Los procedimientos de articulación y gestión de pastoral y convivencia escolar generando planes de gestión y acciones de intervención en convivencia escolar Para