Planificación Y Gestión Del Tiempo

El curso está dirigido Asistentes Administrativos/as, realizando funciones vinculadas a la gestión documental, atención a público, coordinación de agendas, elaboración de informes, digitación de datos y apoyo general en procesos administrativos. Estas funciones requieren la ejecución de múltiples tareas simultáneas y el cumplimiento de plazos definidos por distintas áreas, lo que hace necesario fortalecer competencias en organización del tiempo, planificación de actividades y gestión de prioridades. Los/as participantes enfrentan cargas laborales variables, demandas imprevistas y deben mantener la calidad en los procesos. El curso entrega herramientas prácticas para organizar la jornada laboral, mejorar la productividad, reducir el estrés y cumplir con los estándares de eficiencia y orden que exige el rol. Se desarrolla en modalidad de autoaprendizaje mediante un manual, lo que resulta pertinente dada la necesidad de compatibilizar el proceso formativo con jornadas laborales exigentes

• Emplear estrategias de gestión del tiempo, según metas del equipo
• Describir procedimientos de administración de actividades, según requerimientos laborales
• Identificar fundamentos de gestión del tiempo, según exigencias del trabajo
• Aplicar procedimientos de planificación de actividades, según prioridades del cargo

• Los participantes del curso deberán cumplir con los siguientes requisitos de ingreso: Poseer conocimientos sobre planificación, lo que será evaluado mediante prueba diagnóstica

. 1. Técnicas Metodológicas La modalidad de autoaprendizaje permite a los participantes desarrollar competencias de manera autónoma, flexible y autorregulada, favoreciendo la adquisición de conocimientos teóricos y procedimentales asociados a la gestión del tiempo en contextos laborales reales. Esta modalidad se fundamenta en el enfoque por competencias, propiciando un proceso formativo centrado en el participante, quien accede a contenidos estructurados, actividades prácticas, guías metodológicas y evaluaciones progresivas, diseñadas pedagógicamente para generar habilidades transferibles a su entorno de trabajo. En particular, el curso está diseñado para asegurar la comprensión y aplicación de fundamentos, procedimientos, estrategias y técnicas vinculadas a la organización del tiempo, la administración de tareas y la planificación efectiva, considerando los requerimientos del cargo, los objetivos del equipo y las demandas propias del contexto laboral. Mediante el uso de casos práct

1.- Criterios De Evaluación: ¿ Identifica fundamentos de gestión del tiempo, según exigencias del trabajo. ¿ Describe procedimientos de administración de actividades, según requerimientos laborales. ¿ Emplea estrategias de gestión del tiempo, según metas del equipo. ¿ Aplica procedimientos de planificación de actividades, según prioridades del cargo. 2.- Instrumento de Evaluación: a) DIAGNOSTICA: mide el nivel basal de desarrollo de competencias laborales asociados al curso, antes de su inicio. El instrumentos es una prueba escrita de selección múltiple. b) DE MÓDULO: Mide el grado de desarrollo final de las competencias del módulo. Se utiliza un instrumento de evaluación tipo rúbrica con resolución de problemas y análisis de casos, que permite valorar la aplicación de conocimientos en situaciones contextualizadas y entrega retroalimentación formativa. c) FINAL: Mide el grado de desarrollo final de la competencia laboral del curso. Se utiliza un instrumento de evalua