Prácticas Y Herramientas Para La Inclusión De Personas Con Discapacidad En El Contexto Laboral De Acuerdo A La Legislación Chilena

: Personal De Reclutamiento/Selección De Recursos Humanos

• Aprendizaje Esperado MII: Describir los diferentes tipos de discapacidad dentro del contexto nacional y mundial, además de los preconceptos asociados
• Aprendizaje Esperado MI: Distinguir los conceptos de diversidad que propician la inclusión en el contexto laboral
• Aprendizaje Esperado MIV: Emplear prácticas inclusivas provenientes de la legislación chilena para lainclusión de personas con discapacidad en espacios laborales
• Aprendizaje Esperado MIII: Usar adecuadamente el lenguaje inclusivo en relación a personas con discapacidad en el contexto laboral Aprendizaje Esperado MV: Emplear herramientas básicas de la lengua de señas chilena para la inclusividad en el contexto laboral

• : Nociones Básicas De La Existencia De Las Situaciones De Discapacidad Y Del Resguardo De Los Derechos De Las Personas Que Viven Dichas Situaciones.Debe Contar Con: Computador Pentium O Superior Acceso A Correo Electrónico Computador Con Equipo Multimedia Acceso A Microsoft Edge, Netscape Y Firefox U Otro Navegador Conexión A Internet De 256k O Superior

La Actividad De Capacitación Se Desarrollará En Modalidad ELearning Asincrónico. Cuenta Con Una Inducción Tecnológica Y Metodológica (Guía Del Participante) Con El Objeto De Facilitar La Navegación Y El Acceso A Los Recursos De La Plataforma. Descripción De Los Métodos De Enseñanza: El Primer Método De Enseñanza Utilizado Es La Enseñanza-Aprendizaje Tradicional, A Través Del Cual Los Contenidos (Diversidad E Inclusión, Tipos Y Grados De Discapacidad, Mitos Prejuicios Y Estereotipos, Lenguaje Inclusivo, lengua de señas Y Buenas Prácticas Inclusivas) Son Expuestos Y Relatados De Forma Guiada Y Explicativa A Través De Videoclases.En Primera Instancia Los Participantes Se Enfrentan A Preguntas De Desarrollo Que Buscan Comprobar La Adquisición De Términos Conceptuales Y Procedimentales. De Esta Forma, El Participante distinguen Los Conceptos Relacionados A La Diversidad Que Propician La Inclusión En El Contexto Laboral, Sobre Lo Que Luego Se Construyen Los Conocimientos De Los Mód

El Curso Se Encuentra En La Plataforma Que Facilita Classroomtv. En Ella Deben Revisar Todos Los Elementos Disponibles Del Curso En El Orden Propuesto. Es Fundamental Comenzar Con La Inducción Metodológica Y Las Instrucciones De Uso De La Plataforma. Sumado A Esto Deben Revisar La Llamada Guía Del Participante. La Cual Refleja Los Contenidos, La Duración De Cada Elemento Y Curso, Además De Los Elementos Evaluativos Del Mismo. Para Aprobar El Curso, Cada Participante Deberá Realizar Todas Las Actividades Presentes En Los Instrumentos De Evaluación Contenidos En Él. Cada Evaluación Sumativa, Es Un Cuestionario Que Puede Presentarse En Formato Descargable O De Resolución En Plataforma, Que Contiene Preguntas De Desarrollo Con Respuestas Abiertas, Simulaciones Tipo Casos Prácticos Que Buscan Poner Al Participante En Situaciones Laborales Basadas En La Realidad Y Preguntas De Aplicación. Todas Las Evaluaciones Estarán Medidas En Una Escala De 1,0 A 7,0, Con Un Nivel De Dificult