Prevención De Riesgos Con Foco En Personas En Situación De Discapacidad

Los participantes son trabajadores del departamento de prevención de riesgos y encargados de seguridad, Cuya principal función es liderar la implementación de la cultura de la prevención dentro de la organización donde se desempeñe ya sea tiendas del área retail, supermercados grandes y pequeños, empresas mineras y empresas constructoras.

• Identificar las características del enfoque preventivo inclusivo de riesgos en el puesto de trabajo
• Aplicar los diferentes procedimientos de emergencia con foco a personas en situación de discapacidad
• Reconocer las principales características para ser una empresa inclusiva

• Conocimientos de la ley 21.015

1.- Técnica expositiva: Se realizará exposiciones del facilitador, explicaciones conceptuales y teóricas de los contenidos involucrados en las competencias a desarrollar en el curso, con el apoyo del manual del instructor y presentación PPT. 2.- Lluvia de ideas: se utilizará para la apertura de foros de diagnóstico o inducción a un tema en particular sobre cada aprendizaje esperado. Los participantes compartirán el conocimiento que poseen sobre los temas a tratar en cada clase y el facilitador concluirá para generar una síntesis sobre los mismos. 3.- Portafolio: El uso del portafolio girará en torno a la resolución de actividades generales, los participantes irán creando nuevas páginas en su ¿Wikicuaderno¿ personal. (apuntes didácticos personales). Con el objetivo de ordenar sus conocimientos y darle énfasis en su aprendizaje. Al inicio de cada clase se realizará una dinámica de motivación, utilizando múltiples medios de presentación. Se entregan instrucciones y orientaciones

Los criterios de evaluación correspondientes al módulo 1 son los siguientes: Identificar conocimientos respecto a la prevención de riesgo inclusivo, enfoque preventivo y el desarrollo de la habilidad de responsabilidad ante los riesgos en el área laboral. En cuanto al módulo 2 los criterios de evaluación son: Identificar requisitos para constituir una empresa inclusiva e Identificar y analizar los entornos accesibles dentro de la empresa. Y por último, en el módulo 3 se presentan los siguientes criterios de evaluación: Identificar en los participantes conocimientos acerca de señaléticas, planes de emergencia y evacuación inclusiva. Las actividades serán evaluadas por módulos. Donde los participantes desarrollarán, responderán y enviarán por correo electrónico sus respuestas para recibir posteriormente su retroalimentación. Las actividades serán evaluadas con escala de notas de 1.0 a 7.0 donde la nota mínima de aprobación será la nota 4.0.