Prevención De Riesgos En Trabajos En Espacios Confinados

Prevencionistas de Riesgos, Brigadas de Emergencias, Mantenedores(a) Mecánicos(a) de Equipos Fijos, Mantenedores(a) Eléctricos(a) de Equipos Fijos, Mantenedores(a) Mecánicos(a) de Equipos Móviles, Mantenedores(a) Eléctricos(a) de Equipos Móviles de la Minería.

• Seleccionar equipos de protección individual para trabajos en espacios confinados
• Identificar los peligros y riesgos de la actividad
• Utilizar los Equipos de Protección Individual, Colectivos y de Rescate

• Conocimientos básicos: comprensión lectora y matemática básica
• Conocimientos técnicos: conocimientos básicos sobre riesgos de seguridad y salud ocupacional asociados a los procesos, señalización de seguridad y de reglamentos y normas relacionadas al orden, higiene, seguridad, medioambiente y estándares de calidad
• Capacidad física y psicológica aptas para la labor

Técnicas Metodológicas: ETAPA TEÓRICA: El profesor deberá introducir a los alumnos en la Ley de prevención de riesgos laborales Ley n°16.744 y Normas OSHA 29 CFR 1910.146., para lo cual se podrá apoyar en el material audiovisual como: imágenes y bibliografía asociada. Las o Los participantes recibirán una lámina llamada Análisis Seguro del Trabajo (AST), donde tienen que describir los peligros, riesgos y medidas de control asociados a una actividad a realizar en un espacio confinado, todo esto según las normas de entrada del profesor. El proceso se desarrolla con la observación e interacción del profesor. También realiza retroalimentación de la clase y verifica que los alumnos hayan realizado la actividad, finalmente se resuelven inquietudes y dudas de los participantes. ETAPA PRÁCTICA: El profesor incentivo Las o Los participantes a formar 6 grupos de 5 integrantes, el docente monitorea y se acerca a cada grupo resolviendo dudas e inquietudes respecto a una actividad, que consist

GENERALIDADES: Este curso medirá lo cualitativo a través del grado de dominio de los contenidos del curso, relacionado directamente con los aprendizajes esperados, que a su vez son consecuencia de la competencia a lograr: Aplicar normas de prevención de riesgos en trabajos en espacios confinados. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: El instrumento a realizar permitirá dar cuenta del proceso de aprendizaje de los participantes y la adquisición de la competencia esperada. Este instrumento cuenta con: Antecedentes de los participantes, Antecedentes del OTEC, Instrucciones de Aplicación, Instrumento de Evaluación, Pauta de Evaluación, Pauta de Corrección. Al finalizar el tiempo de respuesta del instrumento se revisarán junto a las o los participantes las respuestas correctas además de reforzar los conceptos más relevantes. CRITERIO DE EVALUACION: Al final se llevará una evaluación que abarque la totalidad de los contenidos vistos. Los criterios de evaluación para los aprendizajes esperad