Primeros Auxilios Prehospitalarios

Integrantes de las Brigadas de emergencias comunales, Brigadas de emergencias en centros educativos, integrantes de brigadas de emergencias en el trabajo, Bomberos, Carabineros, trabajadores forestales, operadores de ambulancias, enfermeros

• Identificar Las Situaciones De Mayor Incidencia Que Ocurren En Las Emergencias Médicas Prehospitalarias Según Los Procedimientos Adecuados. 2
• Describir Los Procedimientos De Evaluación Para Atención De Primeros Auxilios Prehospitalarios Según Los Procedimientos Establecidas. 4
• Aplicar Técnicas De Primeros Auxilios En Situaciones De Emergencias Médicas Prehospitalarias Siguiendo Los Protocolos Establecidos. 3
• Reconocer Los Equipos, Herramientas E Insumos Necesarios Para Realizar Primeros Auxilios En Situaciones De Emergencias Prehospitalarias

• Habilidades físicas y salud compatibles con la actividad, habilidades de investigación y resolución de problemas; iniciativa y facilidad para el trabajo en equipo, rigor en las tareas y responsabilidad para su participación en la capacitación

Para el presente curso se aplicará el modelo de enseñanza andragógico, aplicando técnicas de capacitación aprendizaje en acción y aprendizaje constructivista. Se inicia con la presentación de los facilitadores, se hace referencia a su experiencia y habilitaciones en la materia, luego comienza la presentación de los alumnos señalando sus expectativas de la capacitación y beneficios que genera el conocimiento. A continuación, una breve exposición del facilitador sobre los contenidos de las competencias a desarrollar, el cual inicia con un introductorio de emergencias prehospitalarias, la finalidad es estimular la participación y realizar un diagnóstico que permita medir el nivel de conocimiento temático del grupo. El facilitador entrega y explica la guía del curso, su uso, las formas de evaluación y requisitos de aprobación se acordarán y discutirán al inicio para garantizar el aprendizaje y la fijación del conocimiento. Se realizará un set de proyecciones audiovisuales mostrando ejemplo

La Evaluación Del Curso Estará Definida Mediante Una Evaluación Escrita Individual (Sección Simple), Compuesta Por Un Total De Siete (7) Preguntas De Conocimiento Que Medirá La Efectividad De Las Estrategias Aplicadas Y La Fijación De Conocimiento De Los Objetivos Desarrollados, Por Otra Parte Una Evaluación Práctica General Grupal (4 A 5 Participantes), De Todos Los Objetivos Planteados En Los Contenidos; El Facilitador Asignará Un Caso De Simulacro Entregando Las Instrucciones Correspondientes Y Específicas, Donde Deberán Aplicar Las Técnicas De Emergencias Prehospitalarias, Implementando Tratamientos De Heridas, Traumatismos Osteoarticulares Y Reanimación Cardiopulmonar Según El Objetivo 4. El Instrumento A Utilizar Para La Evaluación Práctica Es Una Lista De Chequeo (6 Ítems) Donde El Facilitador Deberá Verificar El Cumplimiento De Dichos Objetivos. La Nota Mínima Aprobatoria Es De Cinco (5) Puntos, En La Escala De Uno (1) A Siete (7).