Primeros Auxilios Psicológicos En El Ámbito Laboral

Jefaturas, supervisiones, personal de RR.HH, Gestión de Personas y cualquier cargo que por su naturaleza se vean expuestos a la necesidad de brindar apoyo emocional de primera respuesta en el trabajo.

• Distinguir acciones de apoyo psicológico inmediato en el entorno laboral según la APA
• Reconocer técnicas simples de regulación emocional en el trabajo según indicaciones de la OMS
• Reconocer estrategias de levantamiento de necesidades emocionales y prácticas según indicaciones de la APA
• Identificar redes de apoyo psicológico internas y externas según indicaciones de la OMS
• Identificar condiciones básicas de seguridad física y emocional según indicaciones de la OMS

• Conocimientos básicos de navegación en internet, manejo de herramientas computacionales y comprensión de lectura
• Características técnicas: Equipo computacional con acceso a internet y navegador Google Chrome

El material está diseñado para que las y los participantes puedan gestionar su aprendizaje con material e-learning asincrónico por medio de lecturas, casos, reflexiones, actividades de aprendizaje, en todas las unidades. El/la participante será apoyado mediante correo electrónico o vía telefónica por el/la responsable del aula virtual de Academia TSP. 1) El proceso de aprendizaje se desarrollará con la entrega de claves de acceso al aula virtual por parte del OTEC, con lo cual el/la participante administra por sí mismo/a la velocidad de revisión de contenidos, adaptándolas a su capacidad y ritmo de aprendizaje, y pudiendo revisar el material cuantas veces necesite. 2) A medida que avanza en el contenido, el/la participante deberá responder evaluaciones que contarán con su respectiva pauta de corrección para cotejar sus propias respuestas. 3) La actividad de capacitación se administra por medio del/la responsable de respuestas, quién atenderá todas las consultas de soporte

Requisitos de aprobación: 70% de avance en módulos de contenido, más calificaciones promedio de evaluaciones sumativas iguales o superiores a 4 en escala de 1 a 7. Instrumentos de evaluación: Para garantizar el aprendizaje y la validación de competencias, el curso contempla los siguientes instrumentos y condiciones técnicas. Instrumentos de evaluación: Evaluación diagnóstica (formativa): Se aplica al inicio del curso para identificar conocimientos previos y establecer una línea base. Evaluaciones por módulo (formativas): Actividades autónomas y ejercicios prácticos que permiten aplicar los contenidos a contextos reales, acompañadas de pautas de corrección y autoevaluación. Evaluación final (sumativa): Instrumento objetivo que integra los principales contenidos del curso. Incluye una rúbrica de evaluación diseñada para validar el logro de la competencia general. Todos los instrumentos serán entregados por el/la participante a través de medios trazables definidos por el OT