Procedimientos De La Metodología De Trabajo Smed

Función laboral, ocupación y área de actividad: Los/as participantes del curso son supervisores y jefes de talleres de producción, quienes se desempeñan en talleres de producción, en funciones relacionadas con la supervisión y coordinación de los procesos productivos. Su participación en el curso responde a la necesidad de fortalecer competencias directamente relacionadas con la mejora de la productividad en sus áreas de trabajo, mediante el aprendizaje y aplicación de la metodología SMED

• Aplicar procedimientos diferenciados de la metodología SMED según las etapas y tiempos productivos de cada taller de producción Emplear procedimientos de la metodología SMED según los lineamientos de mejora de productividad de la empresa
• Reconocer los fundamentos de la metodología SMED según los principios de mejora de la productividad

• Los participantes del curso deberán cumplir con los siguientes requisitos de ingreso: 1
• Poseer conocimientos en supervisión, lo que será evaluado mediante prueba diagnóstica. 2
• Tener conocimientos y habilidades Informáticas de navegación en internet, de navegadores WEB y Windows en cualquiera de sus versiones. 3
• Disponer de computador con procesador básico del tipo Intel o AMD, con acceso a Internet, 1 GB en RAM, Navegador Mozilla FireFox, idealmente actualizado, mouse y teclado
• Respecto de la resolución del monitor, la configuración propia del monitor. 4
• Disponer de softwares Flash Player instalado y Adobe Reader para leer material descargable. 5
• El computador debe poseer cámara, micrófono, auricular y parlantes Debe navegar y revisar el contenido, indicaciones y recursos del módulo Técnico-metodológico, de inducción al uso de la plataforma, programa, metodología e instrumentos de evaluación del curso

1. Técnicas Metodológicas 1.1 Plataforma Learning Management System (LMS) Los participantes accederán al curso con su mediante clave única a través de la plataforma LMS https://www.krones.learningate.cl/course/view.php?id=26 El curso se estructura en: 1. Inducción Técnico-Metodológica 2. Módulos de Contenidos (4 módulos), con: o Contenido Interactivo: Videos con narración sintética. o Resumen de la Actividad: Descarga de PDF. o Análisis de Casos: Lección interactiva con videos y preguntas de selección múltiple con retroalimentación automática. o Juego de Roles: Actividad práctica mediante la entrega de respuestas en plataforma. o Evaluación del Módulo: Cuestionarios con respuestas automáticas. 3. Evaluación Final: Actividad de entrega en línea con una pauta de calificación. 2.- ACTIVIDADES DIDÁCTICAS: 1. Reconocer los fundamentos de la metodología SMED según los principios de mejora de la productividad Se presenta a los participantes un caso descriptivo de un taller de

1.- Criterios de evaluación: 1. Reconoce los fundamentos de la metodología SMED según los principios de mejora de la productividad 2. Emplea procedimientos de la metodología SMED según los lineamientos de mejora de productividad de la empresa. 3. Aplica procedimientos diferenciados de la metodología SMED según las etapas y tiempos productivos de cada taller de producción 2.- Instrumento de Evaluación: a) DIAGNOSTICA: mide el nivel basal de desarrollo de competencias laborales asociados al curso, antes de su inicio. El instrumentos es una prueba escrita de selección múltiple. b) DE MÓDULO: Mide el grado de desarrollo final de las competencias del módulo. Se utiliza un instrumento de evaluación tipo rúbrica con resolución de problemas y análisis de casos, que permite valorar la aplicación de conocimientos en situaciones contextualizadas y entrega retroalimentación formativa. c) FINAL: Mide el grado de desarrollo final de la competencia laboral del curso. Se utiliza un