Procesos De Motivación, Emociones Y Aprendizaje

Educadores De Párvulos. Profesores De Educación General Básica. Profesores De Enseñanza Media. Profesores De Educación Diferencial. Psicopedagogos. Psicólogos. Fonoaudiólogos. Asistentes Sociales, Equipos Técnicos Pedagógicos U Otros Profesionales Vinculados Al Trabajo Con Niños Y Adolescentes.

• Analizar Las Bases Fisiológicas De Las Emociones Y Su Impacto En La Conducta de acuerdo a las características de las funciones
• Identificar Las Relaciones Entre Los Procesos Motivacionales Y Los Procesos Cognitivos En Situaciones De Aprendizaje
• Aplicar Los Procesos de modelos Emocionales Y Cognitivos En Situaciones De Aprendizaje de acuerdo a diversos enfoques

• Conocimientos De Ámbito De Educación Con Niños Y Adolescentes
• Manejo A Nivel Usuario De Herramientas Ofimáticas
• Conocimientos A Nivel De Usuario En Computación, Manejo De Internet, Correo Electrónico
• Disponer De Computador Personal Con Conexión A Internet (Con Procesador Básico Del Tipo Intel O Amd, Con Acceso A Internet, 1 Gb En Ram, Navegador Chrome, Mozilla Firefox O Internet Explorer 9.0 O Superior, Idealmente Actualizado, Mouse Y Teclado
• Respecto De La Resolución Del Monitor, La Configuración Propia Del Monitor)
• Lector De Archivos Pdf (Ejemplo: Adobe Acrobat Reader, Foxit Reader)
• Navegar Y Cursar El Módulo Inducción, Que Incluye Guía De Aprendizaje De Navegación/Uso De Nuestra Plataforma (Guía De Navegación Y Guía Del Participante O Metodológica)

Curso Inserto En Plataforma Lms, Metodología Asincrónica Liderado por un Relator/Tutor: Con Contenidos Digitalizados, Resúmenes, Glosario, Y Ejercicios De Aplicación Para Integrar Los Contenidos. ¿Qué Hará? Cada Módulo Poseerá Una Clase Con Recursos De Contenidos En Formato Pdf, Ppt, Doc, Scorm Y/O Multimedia, material De Estudio complementario y Resumen por unidad Que Ayudaran Al Participante en cada Evaluación. - Técnica Lectura Contenidos: Lectura De Contenidos Segmentada Por Módulos, Referidas A Conceptos Y Teoría De Los Contenidos Involucrados En Las Competencias A Desarrollar (M1. Motivación Y Aprendizaje;M2. Emociones Y Conducta Humana;M3. Emociones Y Aprendizaje), Con El Apoyo De Lecturas Complementarias Y Material Interactivo Analizan Los Procesos Emocionales Asociados Al Aprendizaje. ¿Cómo Lo Hará? Se Disponen En Aula Virtual de Situaciones Problemáticas Relacionadas Con La utilización de Herramientas De Mejoramiento continuo y Estrategias De Gestión Del Cambio, Extraídas De

Contempla Pruebas Sumativas Por Unidad Y Prueba Global Final, Siendo Los Criterios De Evaluación Los Siguientes: M1: Reconoce Los Tipos De Motivación Y Su Impacto En El Aprendizaje. Distingue Las Relaciones Entre Los Procesos Motivacionales Y Los Procesos Cognitivos En Situaciones De Aprendizaje. M2: Describe Las Funciones De Las Emociones. Distingue Las Bases Fisiológicas De Las Emociones Y Su Impacto En La Conducta. M3: Reconoce Los Tipos De Emociones. Describe La Relación De Los Procesos Emocionales Y Los Procesos Cognitivos En Situaciones De Aprendizaje. Tanto Las Pruebas Parciales Como La Global, Al Ser Resueltas, Ofrecen Inmediatamente Un Informe Del Resultado. Se Evalúa Con Escala De 1 A 100. Nota De Aprobación: 60. Se Ofrecen Casos Prácticos, Los Que Miden La Capacidad De Resolver Situaciones O Ejercicios, Aplicando Herramientas Adquiridas En La Unidad. Se Asigna Puntaje A Cada Ítem, Determinando El Logro O No Logro Exitoso De Lo Solicitado En El Caso (En El Mismo Caso, Se Entr