Recursos Prácticos Con Enfoque Transversal Para El Ejercicio Profesional

Profesionales del Servicio Nacional de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia, incluyendo psicólogos, trabajadores sociales, educadores, y otros profesionales que trabajan en la protección y bienestar de niños y adolescentes ideal pero no excluyente experiencia previa en áreas del Servicio Nacional de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia.

• Coordinar planes de acción multidisciplinarios y colaborativos
• Mejorar continuamente las prácticas profesionales en la protección infantil
• Identificar el marco legal y normativo vigente en la protección de la niñez y adolescencia
• Desarrollar practicas de intervención psicosocial en casos de vulneración de derechos

• Psicólogos, trabajadores sociales, educadores, y otros profesionales en carreras afines que trabajan en la protección y bienestar de niños y adolescentes Es deseable, pero no excluyente, que los participantes tengan experiencia previa en roles de protección y trabajo con niños y adolescentes y al Servicio Nacional de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia

El curso se desarrollará en modalidad presencial con una duración total de 16 horas, utilizando una combinación de exposiciones teóricas, presentaciones audiovisuales, análisis de casos, trabajos en grupo, y simulaciones prácticas, para lograr los aprendizajes esperados y la competencia a desarrollar en el curso "Recursos Prácticos con Enfoque Transversal para el Ejercicio Profesional", se emplearán diversas técnicas metodológicas y cómo cada una de ellas contribuye al logro de los aprendizajes. Se realizarán exposiciones teóricas: las exposiciones teóricas consisten en presentaciones estructuradas sobre conceptos clave y normativas vigentes, con el objetivo de proveer a los participantes de una comprensión sólida de los fundamentos legales y teóricos necesarios para la protección infantil. Se realizarán actividades prácticas como ejercicios de aplicación de normativas y técnicas en situaciones simuladas con el fin de facilitar la adquisición de habilidades prácticas y la aplicación

Para garantizar que los participantes logren los aprendizajes esperados y desarrollen la competencia general del curso, se implementarán diversas técnicas de evaluación tanto formativas como sumativas, a continuación, se describen los requisitos técnicos de evaluación y cómo se logran los aprendizajes con las actividades planteadas: evaluaciones formativas: las evaluaciones formativas se llevarán a cabo de manera continua durante el desarrollo del curso, permitiendo a los participantes y facilitadores monitorear el progreso y realizar ajustes necesarios con el objetivo de medir la comprensión de los contenidos teóricos y la aplicación de conceptos prácticos. Se realizará rúbricas de evaluación durante actividades prácticas y análisis de casos, con el objetivo de evaluar el desempeño en actividades prácticas y la aplicación de técnicas aprendidas. Feedback continuo durante y al final de cada actividad, con el objetivo de proveer retroalimentación inmediata para mejorar el aprendizaje y