Resolución De Conflictos En Contextos Educacionales

Curso dirigido a profesionales de la educación que se desempeñan en aula en establecimientos educacionales: Educadoras de Párvulos, Docentes de Enseñanza Básica y Media, Docentes de educación Técnico Profesional, Educadoras Diferenciales.

• Reconocer técnicas de desarrollo de habilidades sociales considerando sus efectos en la resolución pacífica de conflictos
• Aplicar pasos de la resolución de conflictos escolares considerando estrategias de solución pacífica
• Distinguir estrategias de resolución pacífica y dialogante de conflictos a partir de los principios de la disciplina formativa
• Identificar el concepto de conflicto a partir de sus principales características e implicancias en la Convivencia Escolar

• Conocimientos generales sobre la política nacional relacionada con el ámbito de la Convivencia Escolar
• Habilidades comunicativas para expresar sus ideas, opiniones y juicios sobre las temáticas abordadas
• Disposición al trabajo interdisciplinario
• Compromiso y responsabilidad para responder a los requerimientos del curso tales como asistencia y puntualidad en cada sesión y elaboración de productos

Se aplicará una metodología activo participativa que incluye análisis de casos, ejercicios y modelamiento de prácticas a partir de las cuales se promoverá el diálogo y reflexión pedagógica sobre alternativas de aplicabilidad de las estrategias de resolución pacífica de conflictos considerando el contexto escolar de los participantes. La presentación de los contenidos será llevada a cabo por el facilitador de manera expositiva, apoyada con recursos audiovisuales como presentaciones en power point, videos y materiales didácticos, iniciándose con ejercicios de activación de conocimientos previos. Cada temática será acompañada de ejercicios breves individuales y grupales para facilitar la adquisición y profundización de los contenidos y talleres para llevar a la práctica los fundamentos teóricos sobre la resolución pacífica de conflictos y su relevancia para la sana convivencia escolar. En estos talleres los participantes podrán aplicar sus aprendizajes a partir de la problematización de s

A partir del análisis de situaciones cotidianas del contexto escolar los participantes elaborarán un producto que consiste en la aplicación de los pasos para resolver un conflicto considerando los elementos que lo componen y la selección de una estrategia pertinente que permita su solución pacífica. Posteriormente, este producto será evaluado sumativamente mediante la aplicación de una rúbrica enfocada a evaluar los siguientes criterios: determinación de los elementos que componen el conflicto, pertinencia de la estrategia seleccionada para su solución pacífica, fundamentación de la elección. El % mínimo de aprobación es de 60% de logro, correspondiente a nota 4,0 en escala de 1 a 7.