Responsabilidades Del Profesor Jefe Y El Rol Obligatorio

profesionales de la educación o que hayan cursado 8 semestres universitarios.

• UTILIZAR EL ROL DEL PROFESOR JEFE LAS HABILIDADES BLANDAS MÁS COMUNES DEL SER HUMANO: APLICAR METODOS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL AULA RECONOCER LAS NUEVAS EXIGENCIAS PARA PROFESORES JEFES EXIGIDAS EN EL DECRETO N°67 DE EVALUACIÓN QUE OBLIGA A LA ACTUALIZACIÓN DE LOS REGLAMENTOS INTERNOS DE EVALUACIÓN CALIFICACIÓN Y PROMOCIÓN
• IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS QUE DEBE TENER EL PROFESOR JEFE FRENTE AL AULA
• EMPLEAR METODO DE GESTIÓN DEL PROFESOR JEFE EN LOS ÁMBITOS DEL PROCESO DE APRENDIZAJE ENSEÑANZA DE SU CURSO

• CONOCIMIENTOS DE PEDAGOGIA

SE REALIZARAN CLASES EXPOSITIVAS, DONDE EL RELATOR EXPONE LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL CURSO SOBRE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA EL APRENDIZAJE. CON EL APOYO DEL MANUAL DEL PARTICIPANTE, EL RELATOR EXPONDRA Y EXPLICARA LOS MODELOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y EL ROL DEL PROFESOR JEFE EN SU PUESTA EN PRÁCTICA. TAMBIEN A TRAVES DE GUIAS DE EJERCICIOS LOS PARTICIPANTES DEBERAN ANALIZAR ESTUDIOS DE CASOS SOBRE LAS RESPONSABILIDADES DEL PROFESOR JEFE Y EL ROL OBLIGATORIO. REALIZARAN EJERCICIOS DE RESOLUCION DE PROBLEMAS SOBRE LOS MAYORES INCONVENIENTES EN DICHAS RESPONSABILIDADES. Y POR ULTIMO REALIZARAN EJERCICIOS DE JUEGO DE ROLES DONDE SIMULARAN LAS TECNICAS DE FORMACIÓN DEL PROFESOR JEFE AL INTERIOR DE LA UNIDAD EDUCATIVA. TODAS ESTAS ACTIVIDADES SERAN APOYADAS POR EL RELATOR DE CADA MODULO.

SE REALIZARA UNA PRUEBA FINAL, ESTA CONSTARA CON UN TOTAL DE 4 PREGUNTAS DE DESARROLLO, SOBRE: 1.- DESCRIBA LOS MODELOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y EL ROL DEL PROFESOR JEFE EN SU PUESTA EN PRÁCTICA. 2.- NOMBRE 3 HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN INTERPERSONAL PARA EL TRABAJO DOCENTE EN EL AULA Y CON LA COMUNIDAD. 3.- DESARROLLE 2 ALIANZAS ESTRATÉGICAS PROFESOR- ESTUDIANTE-COMUNIDAD. 4.- DESARROLLE UN PLAN SOBRE 3 TECNICAS DE FORMACIÓN DEL PROFESOR JEFE AL INTERIOR DE LA UNIDAD EDUCATIVA. ESTA ACTIVIDAD TENDRA UNA PONDERACIÓN DEL 100% Y SERA MONITOREADO CON UNA PAUTA DE COTEJO (LOGRADO/NO LOGRADO), CON TODO PARA QUE EL PARTICIPANTE APRUEBE EL PROGRAMA DEL CURSO LA NOTA DEBERÁ SER IGUAL O SUPERIOR A NOTA 4, EN ESCALA DE 1 A 7.