Retroalimentación Efectiva En El Proceso De Aprendizaje

Operadores de Equipos de Extracción. Mantenedores Operadores de Proceso Planta.

• Identificar aspectos críticos de tareas en terreno, considerando taxonomías, métodos y herramientas específicas de evaluación en el contexto laboral
• Distinguir herramientas de evaluación centradas en el aprendiz y en el Maestro Guía, considerando contextos formativos, necesidades de aprendizaje
• Aplicar estrategias de retroalimentación positiva, considerando lineamientos de la empresa y mejoras en las brechas detectadas

• Conductas de entrada que necesita el participante para abordar la capacitación: Comprensión y expresión oral y escrita
• Conocimientos a nivel experto en su desarrollo y actividades laborales
• A lo menos 1 año en el puesto de trabajo según el plan de formación
• Proceso de postulación interna
• Modalidad e-learning, completar requisitos tecnológicos: Manejo de sistema operativo, internet, correo electrónico
• Acceso a un computador y/o dispositivo tecnológico con: Hardware mínimo: CPU Intel Pentium 4, 1.8 GHz. (superior o equivalente) 2 GB de memoria RAM. 10 GB de espacio libre en el disco duro
• Tarjeta de video y visualización en 1024x768 a 16 millones de colores, webcam compatible con requerimientos de tarjeta de video
• Tarjeta de sonido 32 bits, audífonos o parlantes y micrófono
• Conexión a internet con enlace nacional e internacional de al menos 512 Kbps Software mínimo: Sistema operativo Windows 7, MAC OS X o equivalente
• Explorador de internet con Javascript habilitado: ED

Curso ELEMENTOS DE LA RETROALIMENTACIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE, mediante conferencia en vivo en aula virtual de la OTEC mediante streaming, metodología interactiva-expositiva con entrega de contenidos y actividades prácticas. Cómo lo hará: Mediante sesiones sincrónicas se activarán los conocimientos previos asociados a la evaluación en adultos, junto con realizar trabajos en grupos de 3-4 personas identificando estrategias de mejora en la retroalimentación con problemas o casos reales y que puedan aportar al desarrollo del aprendizaje. Se evaluará con pautas o listas de cotejo en plataforma Moodle y el facilitador retroalimentará en todo momento. Recursos: manual enviado a email y tutoría directa del relator, video, ejercicios, resolución de casos, resolución de problemas, debates. Unidades ordenadas de menor a mayor complejidad. Métodos: 1. resolución de problemas 2. resolución de casos, 3. cuestionario de preguntas/debate. 4. simulación de situación real en las que deberán

Identificar aspectos críticos de las tareas laborales, considerando taxonomías de complejidad y herramientas de evaluación adecuadas, a partir de un contexto de trabajo en terreno. Aplicar estrategias de superación de complejidades, considerando planificación y uso eficiente de recursos, a partir del contexto y condiciones de trabajo en minería. Aplica herramientas de evaluación centradas tanto en el aprendiz como en el Maestro Guía, a partir de situaciones formativas, considerando efectividad en la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo de competencias clave. Aplica técnicas de retroalimentación positiva y constructiva, considerando las distintas fases del proceso formativo, a partir de las estrategias utilizadas, promoviendo el aprendizaje continuo y el desarrollo de competencias en los aprendices. Elabora propuesta de intervención pedagógica, considerando las necesidades de un grupo específico de aprendices, a partir de estrategias metodológicas y actividade