Sensibilización Con Respecto Al Medio Marino Omi 1.38

Oficial de Marina Mercante o Tripulante de Marina Mercante al cual se le asignarán tareas de Protección.

• 3.1.1 Describir Porqué Los Océanos Son De Vital Importancia Para La Humanidad
• Reconocer Que El 60% De La Población Mundial Vive Cerca Del Mar
• Explicar La Importancia De Los Océanos Como Fuente De Alimento
• Explicar La Importancia De Los Océanos Para El Clima Global. 3.2.1 Describir Los Principios Básicos De La Ecología Marina
• Reconocer La Importancia Del Fitoplancton Como Base De La Vida En El Mar
• Dar Un Ejemplo De La Cadena Alimenticia
• Describir El Principio De Flujo De Energía En La Cadena Alimenticia
• Describir El Principio De Pérdida De Energía En La Cadena Alimenticia (Regla Del 10%)
• Unidad 3: Medioambiente Marino 3.1 Importancia De Los Océanos. 3.2 Ecología Marina. 1,0 E
• Describir La Importancia De Las Bacterias Y Los Virus En El Ciclo Nutriente
• Reconocer Que Las Cadenas Alimenticias Están Conectadas En Complejas Redes De Alimentos. 3.3.1 Comparar Mares Costeros Y Océanos Abiertos
• Describir La Diferencia De Las Condiciones De Sustento En 5.1.1 Describir El Impacto De Los Hidrocarburos En El Ambiente Marino
• Unidad 5: Descargas En El Mar 5.1 Impacto Ambiental De Los Hidrocarburos, Químicos, Aguas Servidas Y Desechos Sólidos. 5.1.2 Describir El Impacto De Los Químicos En El Ambiente Marino. 5.1.3 Describir El Impacto De Las Aguas Servidas (Sewage) En El Ambiente Marino
• Definir El Término Aguas Servidas
• Describir El Impacto Ecológico De Las Aguas Servidas En El Ambiente Marino. 5.1.4 Describir El Impacto Los Desechos Sólidos En El Ambiente Marino
• Definir El Término Desecho Sólido
• Reconocer La Distribución Mundial 5.2.1 Listar Los Procedimientos Diseñados Para Prevenir Las Descargas Al Mar, Incluyendo, Pero No Limitando Los Procedimientos De Recolección De 5.2 Medidas De Prevención
• Desechos En Puerto Y El Tratamiento De La Basura A Bordo. 5.2.2 Listar Las Instalaciones Técnicas O Las Innovaciones Diseñadas Para Prevenir Las Descargas Al Mar, Incluyendo, Pero No Limitando Los Separadores De Desechos Oleo 10.1.1 Describir El Impacto Del Ruido Submarino En Los Mamíferos Marinos. 10.2.1 Describir El Listado De Materiales Peligrosos En Los Buques. 10.3.1 Describir El Impacto Del Reciclado En Los Buques
• Clase Interactiva, Expositiva Discusión Del Grupo Con Uso De Curso Modelo OMI Y Guia De Instrucción Impresos Sobre Medidas De Prevención Desarrollo De Actividades Sumativas Y De Aplicación, Tareas, Talleres Y Foros De Aprendizaje En Aula Virtual. 1.1.1 Reconocer La Importancia De La Industria Marítima En La Economía Mundial. 1.1.2 Reconocer El Impacto Ambiental De La Industria Marítima. 1.2.1 Describir Industria Marítima Sustentable
• Definir Desarrollo Sustentable Como Balance Entre Las Personas, El Planeta Y Los Beneficios (3pes)
• Explicar El Significado De Las Tres P
• Reconocer La Necesidad De Una Industria Marítima Sustentable. 1.3.1 Reconocer El Rol Del Elemento Humano En La Prevención De La Contaminación. 1.4.1 Revisión Del Curso
• Clase Expositiva
• Exposición De Diapositivas A Lo Alumnos Uso De Telón Data Show Y Pc
• Entrega De Hojas De Apuntes Para Desarrollo De Ideas Grupales Por Persona
• Desarrollo De Actividades Sumativas Y De Aplicación, Tareas, Talleres Y Foros De Aprendizaje En Aula Virtual. 6.1.1 Reconocer Lugares Valorados Por La OMI De Buena Reputación. 6.1.2 Establecer Una Opinión Personal De Cómo Es La Imagen De La Industria Marítima. 6.1.3 Discutir Las Diferentes Opiniones
• Taller En Sala De Clases
• Trabajo En Grupo De Con Uso De Código Internacional Para Prevenir La Contaminación Código IMDG De Código Internacional Para Prevenir La Contaminación Código IMDG
• Entrega De Hojas De Apuntes Para Desarrollo De Ideas Grupales Por Persona
• Desarrollo De Actividades Sumativas Y De Aplicación, Tareas, Talleres Y Foros De Aprendizaje En Aula Virtual. 9.1.1 Describir El Impacto Producido Por La Introducción De Especies Invasivas
• Definir El Término Especies Invasivas
• Describir La Transferencia De Especies A Través Del Agua De Lastre
• Describir Los Problemas Asociados Con Mezcla De Especies Foráneas
• Dar Ejemplos Del Impacto Ecológico Producido Por Las Especies Invasivas
• Dar Ejemplos Del Impacto Económico Producido Por Las Especies Invasivas
• Dar Ejemplos Del Impacto En La Salud Humana Producido Por Las Especies Invasivas. 9.2.1 Describir El Procedimiento Para Cambio De Aguas De Lastre Y Cómo Afecta A Los Mamíferos. 9.2.2 Explicar Las Ventajas Y Desventajas Del Reemplazo De Aguas De Lastre En Alta Mar
• Unidad 9: Introducción A Las Especies Invasivas Incluyendo Aguas De Lastre 9.1 Impacto Ambiental En La Transferencia De Especies. 9.2 Medidas De Prevención. 1,0 9.2.3 Listar Los Métodos De Tratamiento De Las Aguas De Lastre
• Clase Interactiva, Expositiva Discusión Del Grupo Con Uso De Curso Modelo OMI Y Guia De 8.1.1 Listar Los Principales Compuestos Químicos En Las Emisiones En El Aire Producidos Por Los Motores De Los Buques. 8.1.2 Reconocer Como Esos Compuestos Se Forman En Los Motores De Los Buques. 8.1.3 Describir El Impacto Ambiental De Las Emisiones De Los Motores
• Describir El Proceso De Acidificación
• Listar Los Efectos De La Acidificación
• Unidad 8: Otras Emisiones Al Aire 8.1 Impacto Ambiental De Las Emisiones De Motores (Sox, Nox, Pm). 0,75 C
• Explicar La Conexión Entre Las Emisiones Y La Acidificación Con Los Sox Y Los Nox. 8.1.4 Describir Los Principales Peligros A La Salud Humana En Conexión Con La Calidad Del Aire
• Explicar La Conexión Directa Entre El Material Particulado Y La Salud Humana
• Explicar La Contribución De Las Emisiones De Material Particulado, Sox Y Nox Al Smog
• Reconocer El Impacto Adverso Del Smog A La Salud Humana. 8.1.5 Describir La Contribución De La Industria Marítima A Los Problemas Con Las Emisiones En El Aire
• Identificar Que Los Mot 11.1.1 Reconocer La Importancia De Las Regulaciones Del Marpol Y Otras Convenciones Relevantes De La Omi Para Minimizar El Impacto De La Industria Marítima En El Ambiente Marino. 11.1.2 Reconocer El Amplio Rango De Las Medidas De Prevención De La Contaminación Disponibles En El Ámbito Marítimo. 11.1.3 Establecer Opiniones Personales Para: A
• Identificar Las Medidas Disponibles Para La Prevención De La Contaminación Por Los Desafíos Ambientales
• Identificar Quien Es Responsable Por La Selección De Las Medidas De Prevención. 11.1.4 Relatar Su Opinión Personal Y Discutir El Tema.Taller En Sala De Clases Sobre Propuestas Como Medidas De Prevención
• Trabajo En Grupo, Experiencias Individuales A Bordo De Las Naves Vinculándolas A Nuevas Propuestas
• Entrega De Hojas De Apuntes Para Desarrollo De Ideas Grupales Por Persona
• Desarrollo De Actividades Sumativas Y De Aplicación, Tareas, Talleres Y Foros De Aprendizaje En Aula Virtual. 12.1.1 Describir El Rol De La Responsabilidad Personal Hacia El Medioambiente
• Reconocer La Importancia Del Comportamiento De Los Oficiales Y La Tripulación Para Prevenir La Contaminación
• Dar ejemplos donde un comportamiento Apropiado Contribuye Significativamente A La Prevención De La Contaminación. 12.2.1 Reconocer Su Futura Responsabilidad Hacia El Medioambiente
• Describir Sus Futuras Responsabilidades Con Respeto Al Cuidado Del Medioambiente En La Industria Marítima
• Unidad 12: Involucramiento Personal En El Tema 12.1 Comportamiento Personal. 12.2 Responsabilidad Personal. 1,0 B
• Listar Acciones A Tomar Para Asegurar El Cumplimiento De Los Requerimientos. 12.3.1 Tener Conciencia Que En Su Posición Como Oficial Debe Dar El Ejemplo Al Resto De La Tripulación
• Reconocer Que Su Influencia Tiene Un Efecto Sobre Los Subordinados Hacia El Medioambiente
• Reconocer La Necesidad De Motivar A La Tripulación A Emprender Tareas Y Fomentar La Mejora De Competencias, Actitudes Y 2.1.1 Expresar Opiniones Personales Acerca De Los Actuales Desafíos Medioambientales En La Industria Marítima. 2.1.2 Discutir Los Distintos Planteamientos
• Trabajo Grupal En Sala De Clases, Opiniones Y Experiencias A Bordo
• Desarrollo De Actividades Sumativas Y De Aplicación, Tareas, Talleres Y Foros De Aprendizaje En Aula Virtual. 7.1.1 Describir El Impacto Del Efecto Invernadero En El Clima Global
• Definir Cambio Climático
• Describir el efecto invernadero
• Explicar La Conexión Entre Las Emisiones De Co2 Y El Cambio Climático
• Reconocer La Contribución Del Ser Humano En El Cambio Climático
• Reconocer La Dificultad Para Predecir Las Futuras Consecuencias Del Cambio Climático
• Listar Las Potenciales Consecuencias Del Cambio Climático. 7.1.2 Establecer La Contribución De La Industria Naviera En Las Emisiones De Co2. 7.2.1 Listar Los Procedimientos Y/O Las Instalaciones Técnicas Diseñadas Para Minimizar Las Emisiones De Gases De Efecto Invernadero Por La Industria Marítima
• Clase Interactiva Discusión Del Grupo Con Uso De Curso Modelo OMI Impreso Sobre Medidas De Prevención
• Desarrollo De Actividades Sumativas Y De Aplicación, Tareas, Talleres Y Foros De Aprendizaje En Aula Virtual. 4.1.1 Describir Un Área Marítima Local O Regional A Elección
• Describir El Área
• Listar Las Formas De Vida Marina Existentes En El Área
• Dar Un Ejemplo De La Cadena Alimenticia En Esa Área
• Dar Un Ejemplo De La Importancia Del Área Para Las Personas
• Clase Expositiva, Participativa
• Diapositivas De Material De Apoyo
• Uso De Telón Data Show Y Pc
• Uso De Telón Data Show Y Pc
• Desarrollo De Actividades Sumativas Y De Aplicación, Tareas, Talleres Y Foros De Aprendizaje En Aula Virtual

• Estar en posesión de un título de Oficial de Marina Mercante o de Tripulante de Marina Mercante
• Los alumnos deberán acceder a una inducción tecnológica (uso de la plataforma) y metodológica (método utilizado para el desarrollo del aprendizaje)
• Los participantes deben tener conocimientos computacionales nivel usuario, dispositivos (pc, Tablet, notebook, móviles), con las siguientes características: acceso a internet con capacidad de velocidad mínima de 512 kb/s; sistema operativo Windows (versión 7 en adelante), Android o Ios; acceso a navegador google Chrome o Mozilla Firefox actualizado

LA TÉCNICA DE ENSEÑANZA SERÁ MODULAR DE CARÁCTER LINEAL CON VIDEOS INTERACTIVO, ESTUDIO DE CASOS A TRAVÉS DE FOROS DE DISCUSIÓN, , PREGUNTAS DE RETROALIMENTACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN, EJERCICIOS PRÁCTICOS, APOYO DE TUTORÍA ACADÉMICA DE DEPARTAMENTO DE COORDINACIÓN ACADÉMICO DE LUNES A VIERNES DE 09:00 A 18:00 HRS. VÍA MENSAJERÍA INTERNA. RETROALIMENTACIÓN DOCENTE A TRAVÉS DE FORO CONSULTA ABIERTO, 1 VEZ A LA SEMANA (VIERNES). SOPORTE TÉCNICO DE CONTINGENCIA A TRAVÉS DE MENSAJERÍA INTERNA Y CONTACTO TELÉFONICO 32-2213062 EMAIL: [email protected] 24 HRS.

Los criterios de evaluacio¿n se basaran en un me¿todo interactivo y participativo, en que el estudiante, mediante instrumentos de medición demuestre los aprendizajes obtenidos, rubrica y, una Evaluacio¿n Formativa Final Con Prema de 60% La medición de cada aprendizaje será a través de los siguientes instrumentos: Dentro de los instrumentos de medicio¿n y seguimiento de aprendizaje se cuenta con: una evaluacio¿n diagno¿stica, evaluacio¿n sumativa, autoevaluacio¿n, foro de participación, estudio, análisis de casos, Actividades Cognitivas, Actividades de Aplicación Basadas en Tareas, Actividades de Aplicación Basadas en Foros grupales experimenciales, Retroalimentación de la Actividad de Aplicación (tareas) con Comentarios del Docente, Evaluaciones Sumativas; con asesoramiento inmediato y continuo por parte del tutor, Retroalimentación Global de la Unidad; a modo de cierre, corolario, deducción, conclusión, consecuencia, inferencia, derivación y resultado final de la unidad, Evaluació