Tácticas Y Metodologías Para La Comunicación Efectiva Y Liderazgo Para Mandos Medios En La Construcción

Trabajadores de la construccion que se desempeñen como; capataz, supervisor de obra, jefe de obra o jefe de terreno.

• Identificar los principios básicos de la comunicación efectiva en contextos de trabajo en equipo Integrar diversas técnicas de comunicación efectiva para optimizar la colaboración y los resultados en equipos de construcción Aplicar técnicas de comunicación verbal en situaciones simuladas dentro del contexto de la construcción para mejorar la claridad y efectividad

• Conocoimientos básicos de liderazgo y trabajo en equipo

El Desarrollo De Las Clases De Capacitación Se Realizará Por Medio Del Trabajo Practico, Principalmente Guiados Por Los Preceptos Del Aprender Haciendo Y La Educación Experiencial, Educación En La Experiencia Que Permita Al Trabajador Llevar De Inmediato A La Práctica Lo Aprendido En Los Módulos Teóricos Que No Constaran De Más De 6 Horas En Total. Las Sesiones De Formación Se Realizarán Directamente En Obra En Un Espacio Exclusivamente Acondicionado Para el trabajo teórico y además para el trabajo práctico que constará de; juego de roles, análisis de casos, exposiciones de desempeño de los participantes, a fin de que puedan ensayar las tácticas de comunicación efectiva y liderazgo con sus compañeros participantes del curso. Para Ello El Trabajo Partirá En Cada Sesión Con El Desarrollo De Los Contenidos, Para Pasar De Inmediato A La Aplicación Práctica En La Que Se Constataran La Correcta Aplicación De las tácticas y metodologías desarrolladas en clases

-Criterios De Evaluación Por Internalización Teórica: 1. Identifica los fundamentos para una comunicación efectiva y asertiva. 2. Ejemplifica tácticas y herramientas de comunicación verbal y no verbal para una comunicación efectiva. 3. Detalla la diferencia entre liderazgo y jefatura. 4. Aplica las tácticas para la comunicación efectiva y asertiva en el trabajo en equipo. -InstrumentosDe Medición: 1.-Pautas De Observación de desempeño. 2.-Guia registro de desempeño. 3.- herramientas de evaluación. -Normas De Evaluación: 1.- Cada Instrumento De Evaluación Tiene Una Escala De Nota De 1.0 A 7.0, Donde La Nota Mínima De Aprobación Es Un 4.0. 2.- Las Pautas De Observación Están Categorizadas Por Nivel De Logro De 1 A 5, Considerando: 1.- Muy Malo, Malo. El Nivel De Logro Alcanzado Por El Estudiante Es Nulo O Ínfimo. 2.- Deficiente, Insuficiente. El Nivel De Logro Alcanzado No Llega A Un Nivel De Aprobación. 3.- Suficiente, Satisfactorio. El Nivel Alcanzado Es El Mínimo Para Aprob