Tecnicas De Abordaje Integral De Las Personas Con Trastorno Del Espectro Autista En La Red De Salud

Enfermeras, paramédicos, Tens

• Identificar las características principales del Trastorno del Espectro Autista, a partir de material teórico y casos clínicos presentados en clase
• Explicar los fundamentos del abordaje integral del TEA, utilizando ejemplos prácticos en contextos integrales en salud
• Aplicar estrategias de intervención adaptadas a personas con TEA, durante simulaciones o actividades prácticas supervisadas

• Conocimientos de atención de pacientes

El curso se desarrollará mediante unidades temáticas que comprenden sesiones teórico-prácticas (Situaciones creadas especialmente para la metodología online sincrónico). La metodología emplea ejercicios diseñados para facilitar la participación de los alumnos, internalizando los contenidos, aplicando herramientas y ejercitando competencias a través del uso de 2 plataformas digitales: Moodle y ms TEAMS. En el caso de la plataforma Moodle, esta será utilizada por cada participante para tener acceso al escritorio del alumno. En este espacio virtual podrán encontrar la documentación del programa, apuntes de estudio, manual del usuario, chat de comunicación con el relator y links de ingreso a las sesiones por Ms Teams. Para las clases que se realizan por Teams, la primera parte, a modo de introducción, será destinada a la presentación conceptual y análisis teórico de los conceptos. En estas sesiones los relatores desarrollarán los contenidos con medios audiovisuales (presentacione

Los participantes aprobarán el curso con nota mínima 4,0 en escala de 1,0 a 7,0. Tendrán las siguientes evaluaciones y ponderaciones: Una primera prueba práctica teórica que será valorada con pauta de cotejo y cuya ponderación corresponde al 40% de la nota final del cuso. Esta actividad consistirá en analizar casos situacionales. Los criterios que se evaluarán son: - identificación de elementos de TEA, categorización de TEA. Una segunda prueba práctica individual que será valorada con pauta de cotejo y cuya ponderación corresponde al 60% de la nota final del cuso. Esta actividad basada en la revisión de un caso donde el participante deberá seleccionar la herramienta adecuada para el abordaje correcto del usuario. Los criterios que se evaluarán son: - Identificación correcta del caso a tratar y Selección adecuada de la estrategia a utilizar.