Técnicas De Autocuidado De Extremidades En Trabajos Manuales

Operarios de bodega

• Reconocer trastornos musculo esqueléticos ocasionados en contextos laborales
• Aplicar técnicas de prevención de trastornos musculo esqueléticos de acuerdo a procedimientos de seguridad establecidos en la industria

• Comprensión oral y escrita, nociones básicas de uso de EPP

Metodología Basada En El Aprender Haciendo, inicia con exposición de contenidos referidos a técnicas de autocuidado de extremidades el cual se segmenta por unidad, unidad 1: Conceptos básicos de trastornos musculo esqueléticos, en el cual se abordan los aspectos básicos de los trastornos antes mencionado, y adicionalmente la legislación vigente en materia de prevención de riesgos laborales. Unidad 2: Técnicas de prevención de Riesgos Musculo Esqueléticos, en el cual se abordan técnicas para el autocuidado de extremidades, previniendo trastornos musculo esqueléticos. QUE HARÁ: Considera Exposición De Contenidos Entregando Los Principios, Conceptos Y Definiciones De Lo Más General A Lo Particular Sobre Competencias A Desarrollar, Destrezas Y Habilidades En Cuanto A Técnicas de autocuidado de extremidades Apoyado Con Material Audiovisual. Las clases prácticas se basan en demostraciones y ejercicios simulativos, además de casos y problemas. CON QUE LO HARA: El Facilitador Se Apoyara

La evaluación de aprendizajes de contenidos TEÓRICOS se realizará mediante el INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: PRUEBA DE CONOCIMIENTOS, a través de la cual se realizarán preguntas referentes a los conceptos, aspectos generales y procedimientos relacionados con el contenido que se evaluará. Las preguntas se realizarán serán del tipo selección múltiple, Verdadero/Falso, y términos pareados. El facilitador será quien evidenciará los aprendizajes de los participantes, evaluándolos con una nota del 1 al 7. Por otra parte, para los contenidos PRÁCTICOS se realizarán ejercicios de simulación, donde el facilitador observará la aplicación de conocimientos, habilidades y actitudes adquiridas por los participantes a través del curso y sus distintos módulos. Estos ejercicios de simulación tendrán un INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: RÚBRICA asociada mediante la cual se medirán las conductas y acciones que los participantes deberán desarrollar. Los criterios de evaluación a medir son: 1.1 El participante r