Técnicas De Bienestar Laboral Mediante La Planificación De Actividades Productivas

El curso está dirigido a personas que tengan personal bajo su mando, tales como: Supervisor de tienda, Supervisores de producción, supervisores de calidad, supervisores de equipos de aseo, supervisor de línea de packing, jefe de bodega, jefe de contabilidad, jefe de seguridad, jefe de venta, jefe de operaciones.

• Identificar Los Factores Psicosociales Que generan riesgo laboral y su prevención a través del Modelo Abc- De
• Aplicar El Sistema De Gestión Y Priorización De Actividades en el contexto laboral
• Aplicar Las Técnicas De Prevención De Riesgos Laborales Y De Auto Cuidado En El Contexto De La Organización Productiva
• Identificar Los Factores Emocionales Que generan riesgo laboral entre el Trabajador y los colaboradores

• Conocimientos computacionales básicos y uso de herramientas tecnológicas

Se impartirá este curso en modalidad E-learning asincrónico. El curso está compuesto por 4 módulos (sin contar el módulo 0 que es de bienvenida y contextualización del curso), cada uno de ellos cuenta con al menos un video de aprendizaje, en el que se abordan las Técnicas De Bienestar Laboral Mediante La Planificación De Actividades Productivas. También, en cada módulo hay un Paper con todo el contenido escrito, es el mismo que en los videos, ya que el curso es inclusivo, para que personas en situación de discapacidad puedan desarrollarlo. Aparte de los videos y papers, cada módulo cuenta con un paper resumen y un glosario con términos técnicos. Se utiliza un método de enseñanza expositivo, en el que el relator expone los contenidos del curso, los que se encuentran ordenados y organizados por módulos y temas, con videos de las temáticas a desarrollar. Cada módulo cuenta con tareas y actividades formativas de reforzamiento, en las que se aplican conocimientos, mediante actividades de

Criterios de evaluación: A través de evaluaciones se requiere medir que el participante identifique y aplique las Técnicas De Bienestar Laboral Mediante La Planificación De Actividades Productivas. Para el correcto desarrollo de este objetivo es que se ha planteado 1 evaluación diagnóstica, 4 evaluaciones sumativas y 1 evaluación final, también 7 actividades de reforzamiento y 8 tareas sin calificación. Cada una de ellas posee una escala de notas que va de 0% a 100%, a excepción de las actividades de reforzamiento y tareas. Siendo la ponderación de las evaluaciones sumativas el 40% del curso, mientras que la evaluación final representa un 60% El participante siempre recibirá retroalimentación de sus respuestas, independiente si es correcta o incorrecta. Si resultara ser incorrecta, se le explica el contenido desde otro punto, con la finalidad de asegurar su aprendizaje. Técnicas e instrumentos de evaluación: El tutor tiene acceso a todo el material que respecta el curso, con la