Técnicas De Comunicación Efectiva Para El Autocuidado Y La Motivación Laboral

Personal a nivel de supervisión dentro de la estructura organizacional tales como: jefes y Supervisores de Equipos de Ventas; jefes y Supervisores de Líneas de Producción; Jefes y Supervisores de Equipos de Auditores de Calidad; Jefes y Supervisores de Equipos Administrativos

• Aplicar las técnicas de comunicación efectiva para el logro de la automotivación y autocuidado laboral Describir el proceso de contención emocional para el desarrollo del autocuidado personal en el trabajo Identificar las competencias emocionales para la efectiva gestión laboral

• Conocimiento de los procesos administrativos de la empresam y habilidades de comprensión lectora escrita

La estrategia de aprendizaje del curso ¿Técnicas de Comunicación Efectiva para el Autocuidado y la Motivación Laboral¿ estará orientada en impactar a los participantes desde el uso de soportes y/o recursos didácticos, cuyo propósito principal es que apliquen las técnicas de comunicación efectiva para potenciar el autocuidado y la motivación laboral. Para el logro de la competencia del curso, el relator utilizara un método activo participativo de manera de vincular al alumno con sus aprendizajes esperados desarrollando retroalimentaciones a medida que se avanza en el curso a través de las respuestas a las consultas e inquietudes de los participantes, generadas en la exposición del facilitador utilizando para ello proyector multimeda y telon de transparencias. Las actividades didácticas asociadas a cada uno de los aprendizajes esperados corresponden a: (1) Presentaciones participativas por parte del docente y de los/as participantes para la revisión y explicación de los contenidos conce

Durante el proceso de Enseñanza ¿ Aprendizaje se llevarán a cabo tres evaluaciones formativas para determinar el grado de avance de los participantes en el logro de los aprendizajes esperados. Estas evaluaciones corresponden a talleres de aplicación (casos reales) y videos educativos demostrativos asociados a las técnicas de comunicación efectiva para potenciar el autocuidado y la motivación laboral. La calificación final de ellos está definida en términos de una pauta (Rubrica) que explicita los distintos niveles posibles de desempeño de los participantes en los criterios asociados a que ellos (1) identifican las competencias emocionales para la efectiva gestión laboral, (2) describen el proceso de contención emocional para el desarrollo del autocuidado personal en el trabajo y (3) aplican las técnicas de comunicación efectiva para el logro de la automotivación y autocuidado laboral, todos ellos evaluados con Nota de 1 a 7, siendo la aprobación con nota mínima 4.0. equivalente a 60%