Técnicas De Desarrollo De Instrumentos De Planificación Y Evaluación En El Marco De Las Nuevas Bases Curriculares

Docentes

• Reconocer los modelos de observación de clases de acuerdo a estudios existentes Utilizar instrumentos de evaluación de acuerdo al aprendizaje esperado Identificar la importancia de la gestión curricular de acuerdo a fundamentos de planificación docente Aplicar las bases curriculares nacionales en la práctica pedagógica docente

• conocimientos en metodologías de enseñanza
• Medido con prueba de ingreso

(Qué hará) La actividad de capacitación es principalmente práctica. El componente teórico es abordado a través de actividades con exposición directa del facilitador quien explica el contenido apoyado de recursos audiovisuales promoviendo la participación e interacción en torno a temáticas de Técnicas de desarrollo de instrumentos de planificación y evaluación en el marco de las nuevas bases curriculares. El componente práctico es abordado a través de actividades donde los participantes realiza casos y resuelve problemas referidos a desarrollar instrumentos de planificación y evaluación docente. Para luego pasar a talleres simulados de como atender a clientes en procesos de ventas que generen experiencias al usuario, y terminar aplicando técnicas para la satisfacción del usuario. CÓMO LO HARÁ E INTERIORIZARA: Al inicio de las clases, el facilitador activará conocimientos previos y promoverá la participación de los integrantes del curso quienes tendrán la posibilidad de contar sus experi

Se medira si Identifica la importancia de la gestión curricular de acuerdo a fundamentos de planificación docente. Reconoce los modelos de observación de clases de acuerdo a estudios existentes. Utiliza instrumentos de evaluación de acuerdo al aprendizaje esperado. Aplica las bases curriculares nacionales en la práctica pedagógica docente NORMA: Para aprobar el programa, el estudiante deberá: Obtener una calificación igual o superior a 4,0 en escala de 1,0 a 7,0. INTRUMENTO DE EVALUACIÓN: Evaluación diagnostica mediante cuestionario medido con pauta de evaluación. Evaluación del curso mediante resolución de caso medido con rubrica