Técnicas De Diagnóstico E Intervención En Trastorno De Espectro Del Autismo

Docentes, asistentes de aula.

• Aplicar estrategias y técnicas de intervención psicológica, escolar y familiar en niños y adolescentes con TEA Reconocer el significado de la concepción actualizada de los TEA, su evolución histórica, sus principales características y diagnóstico diferencial
• Aplicar herramientas de Detección y diagnostico para identificar a niños y adolescentes con TEA Reconocer las necesidades que presentan las personas con TEA en la infancia y en la adolescencia tanto en ambientes educativos como clínicos

• Comprensión Oral y Escrita, Habilidades de comunicación

s: Se Utilizará Una Metodología Expositiva - Participativa Tanto Para Las Actividades Teóricas Y Prácticas. La Parte Teórica Se Realizaran Actividades De Presentación De Contenidos, Videos, Fotografías Y Testimonios Por Parte Del Facilitador mediante videoconferencias programadas mediante la plataforma ZOOM, Se Apoyaran Con Recursos Audiovisuales (videos e infografías), Manuales en formato digital y material de apoyo en formato digital, como Fichas, guías y casos para análisis. Los Participantes Tomarán Apuntes desde sus espacios de trabajo, utilizaran sus manuales en formato digital Como Guía, El Facilitador realizará la presentación de los contenidos utilizando diapositivas, las cuales serán compartidas en tiempo real con los participantes. Durante toda las sesiones el facilitador Interactuará Con Los Participantes Y Responderá Sus Dudas, buscando generar espacios de análisis y debate a lo largo de las sesiones. Se Buscará Potenciar La Adquisición De Conocimientos Relevantes

Se realizaran 2 evaluaciones, la primera corresponderá a un Instrumento de Evaluación Objetiva que contendrá 3 ítems (Respuesta Breve, Selección múltiple y Comprensión Lectora) con esto se busca medir los aprendizajes cognoscitivos alcanzados por los participantes, esta evaluación corresponderá al 40% de la nota final, será individual y se calificara con nota de 1 a 7. Para la realización de esta evaluación se solicitará a los participantes enviar mediante correo electrónico la prueba resuelta al relator. La segunda evaluación corresponderá a la Aplicación de un Instrumento de Evaluación de Desempeño, que será evaluada mediante una rubrica, el cual será en grupos de 2 participantes, aquí se buscara que los participantes puedan aplicar y desarrollar los contenidos, se medirá el progreso, la comprensión y aprendizaje de los participantes, esta evaluación será calificada con nota de 1 - 7 y corresponderá al 60% de la nota final. Los criterios de evaluación corresponderán a: Reconoce las