Técnicas De Diseño Y Evaluación Del Aprendizaje En Contextos Laborales

Personal de RRHH

• Reconocer técnicas de diseño de programas de formación laboral según procedimientos establecidos
• Reconocer técnicas de evaluación de aprendizaje en contextos laborales según procedimientos establecidos
• Identificar técnicas de diseño y evaluación de programas de aprendizaje en contextos laborales según procedimientos establecidos en el sector
• Conocer técnicas de detección de necesidades de capacitación en base a procedimientos establecidos

• Nociones básicas de recursos humanos

¿Qué vamos a hacer? Inicialmente se definirán los objetivos del curso y se comunicarán con los participantes, para luego presentar una visión general del del contenido y la estructura del curso, incluyendo los módulos, temas y actividades que se abordarán. ¿Cómo lo vamos a hacer? Se organizarán sesiones sincrónicas donde los participantes y el instructor se reúnan en tiempo real para impartir conocimientos de técnicas de diseño y evaluación del aprendizaje Humanos, discutir temas relacionados con el área y responder preguntas que surjan en el transcurso de la clase, utilizando presentaciones visuales y multimedia para entregar información de manera dinámica y facilitar la comprensión de los conceptos clave. Se diseñarán actividades prácticas y ejercicios basados en el estudio de casos de manera que puedan resolver problemas mientras aplican los contenidos teóricos previamente impartidos por el facilitador. Se fomentará el intercambio de ideas y la participación activa a travé

La evaluación de aprendizajes de contenidos teóricos se realizará mediante el INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: prueba de conocimientos, a través de la cual se realizarán preguntas referentes a los conceptos, aspectos generales y procedimientos relacionados con el contenido que se evaluará. Las preguntas se realizarán serán del tipo selección múltiple, Verdadero/Falso, y términos pareados. El tutor será quien evidenciará los aprendizajes de los participantes, evaluándolos con una nota del 1 al 7. Los criterios de evaluación a medir son: 1.1 El participante demuestra que conoce medios de detección de necesidades de capacitación. 1.2 El participante es capaz de demostrar que conoce las brechas frecuentas en la capacitación de los trabajadores. 2.1 El participante es capaz de reconocer técnicas para el diseño de un programa de formación laboral. 3.1 El participante reconoce criterios de evaluación. 3.2 EL participante es capaz de identificar técnicas de evaluación aplicables a la formaci