Técnicas De Enseñanza Como Maestro Guía En Procesos De Alternancia

Personal encargado de Capacitación Interna en RRHH.

• Identificar los principales desafíos del Maestro Guía, de acuerdo con el proceso de alternancia y/o práctica laboral en la empresa
• Ejecutar procedimiento de evaluación y retroalimentación al estudiante, a partir de logros y motivación en el proceso de alternancia y/o práctica laboral en la empresa Identificar claves que facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje, de acuerdo con el proceso de alternancia y/o práctica laboral en la empresa
• Aplicar técnicas de acompañamiento al aprendiz, conforme a la documentación técnica del Maestro Guía en procesos de Alternancia

• Habilidades básicas sobre principios y técnicas para formadores internos
• Habilidades de comunicación
• Habilidades básicas enseñando a otros, en lo formal o en lo informal
• Comprensión y expresión oral y escrita
• Manejo de sistema operativo, internet, correo electrónico
• Acceso a un computador y/o dispositivo tecnológico

Qué hará: La actividad de capacitación es principalmente práctica. El componente teórico se entrega a través de actividades con exposición directa del facilitador quien explica el contenido apoyado de recursos audiovisuales, promoviendo la participación e interacción en torno a las actividades claves que se deben ejecutar para facilitar las acciones de la o el maestro Guía en el contexto de la formación con alternancia. El componente práctico es abordado a través de actividades donde los participantes resolverán casos o ejecutarán tareas donde se buscará contextualizar el contenido vinculado a la ejecución de un programa de aprendizaje en alternancia. Luego, completará formatos que serán los registros en donde plasmará las actividades del estudiante al ingreso y salida del programa, considerando el seguimiento del aprendizaje integrado en la empresa y los roles del Docente Tutor y el Maestro Guía. Cómo lo hará: Al inicio de las clases, el facilitador activará conocimientos previos y p

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Identifica principales características del Maestro Guía, considerando los desafíos en un proceso de Alternancia. Identifica principales características de los estudiantes, a partir de las habilidades esperadas de un técnico con buen desempeño. Explica de manera oral y escrita las actividades claves de un programa de alternancia, considerando el rol del Maestro Guía y del estudiante. Explica características de los ambientes de aprendizaje, considerando un proceso de alternancia y/o práctica laboral en la empresa. Explica técnicas de activación de conocimientos previos, a partir de la construcción del conocimiento en ambiente de alternancia. Explica actividades de evaluación inicial, motivación y retroalimentación, a partir de la activación de conocimientos previos. Realiza actividades de evaluación, motivación y retroalimentación, considerando el Aprendizaje Integrado en la empresa de un aprendiz. Utiliza pautas de evaluación, a partir de las actividades