Tecnicas De Evaluación Y Mejoramiento Del Desempeño Aplicadas A Contextos Educacionales

Asistentes de la educación

• Aplicar los criterios de desempeño y dirección de recursos humanos
• Aplicar los Criterios y técnicas de retroalimentación efectiva
• Reconocer los requisitos del proceso de evaluación y conducción del desempeño

• Conocimiento básico de los fundamentos del sistema de evaluación y mejoramiento del Desempeño

Técnicas Metodológicas: La Propuesta Metodologica Se Compone De Clases Expositivo Participativas. El Proceso De Enseñanza Inicia Con Exposición Dialogada Y Participativa Apoyada De Presentaciones Power Point Y Videos Demostrativos Que El Facilitador Empleara Para Exponer Los Contenidos Relacionados Con los requisitos del proceso de evaluación y conducción del desempeño; Los Participantes Siguen Las Presentaciones Apoyados Del Manual Del Curso. En Las Clases Practicas Se Realizan Actividades De Análisis De Casos, Resolución De Problemas Y Simulaciones Relacionadas Con La Aplicación De tecnicas de evaluación y mejoramiento del desempeño orientadas a contextos educacionales. El Facilitador Organiza A Los Participantes En Grupos De 5 Personas Y Asigna Los Casos A Cada Grupo Mediante Pautas De Trabajo; Cada Grupo Mediante Simulaciones Tendrá Que Dar Solución A Los Casos Asignados Aplicando Lo Aprendido Sobre los criterios de desempeño y dirección de recursos humanos y los Criterios y téc

El Desempeño Practico Se Evalúa A Través De Una Lista De Chequeo, Instrumento Que El Relator Aplica A Los Participantes De Forma Grupal, Durante El Desarrollo De Las Actividades Practicas. La Exigencia Mínima Del Instrumento Sera Nota 5.0, Que Indica Que Se Observa La Habilidad Para Eltrabajo Y La Nota Máxima Un 7.0, Indicando Dominio Acabado De La Habilidad Esperada. Criterios De Evaluación: Reconocen los requisitos del proceso de evaluación y conducción del desempeño, Aplican los criterios de desempeño y dirección de recursos humanos, Aplican los Criterios y técnicas de retroalimentación efectiva.