Técnicas De Gestión De Aulas Educativas Emocionalmente Seguras

Profesores/as de Educación General Básica y Media

• Emplear estrategias de gestión de conflictos en aula, respetando el marco de buenas prácticas comunicacionales
• Distinguir la importancia de las emociones positivas en aulas educativas, según la perspectiva de la psicología positiva Reconocer las características de las emociones, teniendo en cuenta el actual contexto educacional Identificar los principios de efectividad de un profesor, considerando las características de los alumnos
• Aplicar técnicas de gestión de aulas educativas emocionalmente seguras, respetando normas de sana convivencia escolar

• Experiencia en trabajo con niños, niñas y adolescentes
• Comprensión lecto-escritura
• Destrezas computacionales a nivel básico

1.- proceso de aprendizaje del curso, técnicas de gestión de aulas educativas emocionalmente seguras, e-learning sincrónico cada sesión vía videoconferencia de clases se divide en 3 etapas, que van guiando al participante en la experimentación y puesta en práctica de los contenidos: 1) introducción: se realiza una pequeña actividad lúdica, que permite a los participantes concentrarse en la clase, aquí y ahora. -2) contenidos y ejercicios: presentación objetivo de la clase; presentación de contenidos de la clase y entrega de ejercicios a desarrollar, con apoyo de presentación digital y manual de contenidos de la actividad. -3) reflexión y cierre: donde cada participante saque conclusiones propias del tema abordado en la sesión y se plantee estrategias para implementar lo aprendido en su organización. en el desarrollo de actividades. En el módulo 1 deberan reconocer las características de las emociones, teniendo en cuenta el actual contexto educacional por medio del método de formulación

requisitos técnicos Se evaluará la adquisición de competencias respecto al curso Técnicas de gestión de aulas educativas emocionalmente seguras donde se realizarán evaluación parcial por módulo (30% de la nota final) y evaluación final (70% de la nota final), todos los instrumentos de evaluación son digitales de la plataforma zoom (educacional) y el alumno responde las preguntas de los casos en la misma aplicación zoom (educacional). todo se medirá con una escala de 1.0 a 7.0, se aprueba con 4.0, esto con lista de cotejo, lo anterior considerando el siguiente criterio de evaluación: Módulo 1 instrumento: prueba de estudio de caso con preguntas de desarrollo - criterio: Reconoce las características de las emociones. Módulo 2 instrumento: prueba de estudio de caso con preguntas de desarrollo - criterio: Identificar los principios de efectividad de un profesor. Módulo 3 instrumento: prueba de estudio de caso con preguntas de desarrollo - criterio: Distingue la importancia de las emoc