Técnicas De Gestión De Emociones En Contextos Laborales

Encargados de RRHH

• Describir estrategias de gestión emocional en interacciones laborales y situaciones de presión
• Interpretar la gestión de emociones como un factor del desempeño, el clima laboral y la mejora continua en contextos organizacionales
• Reconocer las emociones y sus manifestaciones en contextos laborales cotidianos

• Comunicación oral y escrita
• Nociones básicas de gestión de emociones en contextos laborales

El primer método de enseñanza utilizado es la enseñanza aprendizaje tradicional, donde los contenidos son expuestos y relatados de forma guiada y explicativa en el material de apoyo al aprendizaje (manual del participante). Por Medio Del análisis de casos contextualizados se espera que el participante desarrolle un pensamiento crítico y reflexivo con la finalidad que puedan resolver problemáticas en distintos contextos educativos, pudiendo así interpretar las emociones y sus efectos en el desempeño laboral, considerando la comunicación, las relaciones interpersonales y las dinámicas organizacionales propias del entorno de trabajo. Al final de cada módulo los participantes llevarán a cabo actividades aplicativas, basándose estos por una parte en resolución de problemas, donde el participante podrá aplicar los conocimientos antes adquiridos mediante la resolución del problema antes planteado, pudiendo resolver la problemática de más de una manera, y por otro lado, llevarán a cabo c

La evaluación de aprendizajes de contenidos se realizará mediante los INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Cuestionarios a través de la cual se realizarán ejercicios referentes a los conceptos, aspectos generales y procedimientos relacionados con el contenido que se evaluará. El facilitador será quien evidenciará los aprendizajes de los participantes, evaluándolos con una nota del 1,0 al 7,0, siendo la nota mínima de aprobación 4,0. Criterios de Evaluación: 1.El participante es capaz de reconocer las emociones y sus manifestaciones en contextos laborales cotidianos. 2.El participante es capaz de describir estrategias de gestión emocional en interacciones laborales y situaciones de presión. 3.El participante es capaz de interpretar la gestión de emociones como un factor del desempeño, el clima laboral y la mejora continua en contextos organizacionales.