Técnicas De Gestión De La Convivencia Escolar

DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA.

• Reconocer las etapas de la mediación escolar según sus características Aplicar técnicas de gestión de la convivencia escolar considerando modelos de mediación
• Identificar los fundamentos de la gestión de la convivencia escolar considerando criterios de resolución de conflictos

• POSEER CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE PRESENTACIONES EFECTIVAS EN EL CONTEXTO ESCOLAR
• COMPRENSION LECTOESCRITURA

EL CURSO A-DISTANCIA TÉCNICAS DE GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR, EL PROCESO DE AUTOAPRENDIZAJE SE REALIZA MEDIANTE LA INTERACCIÓN Y ESTUDIO DEL MANUAL QUE TIENE 3 MÓDULOS. 1)EL PROCESO DE AUTOAPRENDIZAJE SE DESARROLLARÁ CON LA ENTREGA DEL MANUAL, SUS SOLUCIONARIOS Y DE RECOMENDACIONES E INSTRUCCIONES DE AUTOESTUDIO POR PARTE DEL ORGANISMO, CON ESTO EL ALUMNO ADMINISTRA Y GESTIONA POR SI MISMO LA VELOCIDAD DE ENTREGA DE CONTENIDOS, ADAPTÁNDOLAS A SU CAPACIDAD DE SU APRENDIZAJE. EL PARTICIPANTE DEBE LEER, RESOLVER LOS ACTIVIDADES Y EJERCICIOS DE AUTOINSTRUCCIÓN QUE ESTÁN EN CADA UNO DE LOS MÓDULOS, LOS CUAL SE DESARROLLARA DE LA SIGUIENTE MANERA: EN EL MÓDULO 1, DEBERÁN IDENTIFICAR LOS FUNDAMENTOS DE LA GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR CONSIDERANDO CRITERIOS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS, POR MEDIO DEL DESARROLLO DE UNA ACTIVIDAD CON PREGUNTAS ABIERTAS Y GENERACIÓN DE UNA MATRIZ DE FACTORES, TAMBIÉN DEBERÁN DESARROLLAR EL CASO DISPONIBLE, EN EL CUAL POR MEDIO DE PREGUNTAS ABIERTAS DEBE

A) CRITERIOS DE EVALUACIÓN: ESTE CURSO TÉCNICAS DE GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR A DISTANCIA O AUTOINSTRUCCIÓN MEDIRÁ LO CUALITATIVO A TRAVÉS DEL GRADO DE DOMINIO DE LOS CONTENIDOS DEL CURSO, RELACIONADO DIRECTAMENTE CON LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO QUE SON CONSECUENCIA DEL OBJETIVO GENERAL DEL CURSO Y LA TRAZABILIDAD. 1.- IDENTIFICA LOS FUNDAMENTOS DE LA GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR. 2.- RECONOCE LAS ETAPAS DE LA MEDIACIÓN ESCOLAR. 3.- APLICA TÉCNICAS DE GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR. B) TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN: LA PRESENTE ACTIVIDAD DE CAPACITACIÓN CONSIDERA EL DESARROLLO DE TODOS LOS APRENDIZAJES ESPERADOS Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO INDICADOS EN LA PRESENTE PROPUESTA. TEST INICIAL: SERÁN DE SELECCIÓN MÚLTIPLE Y RESPUESTAS BREVES, DONDE EL ALUMNO DEBERÁ RESPONDER DE MANERA ACOTADA LAS PREGUNTAS EXPUESTAS. TEST FINAL: SERÁ ANÁLISIS DE CASO DONDE EL ALUMNO DEBERÁ CONSIDERAR EL ANÁLISIS DE CASOS, RESPUESTAS BREVES Y SELECCIÓN MÚLTIPLE, LAS PREG