Técnicas De Gestión De Residuos De Establecimientos De Salud (Reas)

¿ Profesionales y Técnicos del ámbito de la salud.

• Reconocer la gestión de residuos en las instituciones donde trabajan, siguiendo las normativa vigente y contribuyendo al menor impacto de los REAS en el medioambiente
• Identificar todos los procesos de gestión de REAS según normativa vigente
• Conocer aspectos generales de los residuos y su impacto a nivel ambiental

• ¿ Uso y manejo básico de PDF y Word. ¿ Características mínimas técnicas del equipo y software: ¿ Resolución de pantalla 1024x768px ¿ Cualquier navegador o sistema operativo con Java Script habilitado. ¿ Mantener con última actualización Plugin Adobe Flash. ¿ Procesador de 1(Ghz) de 32 Bits(X86) o de 64 Bits(X64) 7. 1 Gb de Ram (32 Bits) o 2 Gb de Ram (64bits) 8. 500 Mb de espacio disponible en el Disco Duro

El curso será desarrollado por medio de una exposición teórico práctica conocida como ¿aprender haciendo con método de entrega gradual de la información, A Través De Clases Expositivas Con Utilización De Equipos Audiovisuales. El Relator Expondrá Los Contenidos Del Curso generando espacios reflexivos y de análisis sobre los contenidos abordados, demostración de conductas y actitudes en situaciones reales o simuladas, se realizaran simulación de actividades, estudio de casos y juego de roles. para poder desarrollar aprendizajes que permitan relacionar conocimientos y destrezas en función de lo práctico y lo conceptual Los Participantes También Harán Uso Del Apunte Entregado El Que Contempla Los Contenidos Fundamentales Del Curso y la participación de un tema estructurado. ¿ Técnicas Expositivas: Cada módulo contará con un número de clases con contenidos teórico ¿ práctico (bajo simulación) relacionados al manejo de los residuos que se producen en los establecimientos de salud,

¿ Evaluaciones: ¿ Diagnóstica: solo de tipo formativa para establecer el nivel de conocimientos previos del estudiante. ¿ Pruebas Parciales por Módulo: ponderación porcentual del 60% de la totalidad de pruebas (3 en total), cada una establece la evaluación del cumplimiento del aprendizaje esperado del módulo correspondiente. ¿ Prueba Final: ponderación porcentual del 40%, incluyendo la medición del cumplimiento de los aprendizajes esperados de todos los módulos y de la competencia declarada. ¿ Las diferentes evaluaciones, evaluadas a escala del 70%, cuentan con preguntas de selección múltiple que permite la evaluación de contenidos teóricos y habilidades, lo que incluye la medición de aprendizaje de conocimientos, nivel de comprensión de los contenidos y aplicación a través de casos clínicos.