Técnicas De Gestión Escolar Con Enfoque De Valores Católicos En Equipos Directivos

Directores

• Identificar principios que fundamentan un proyecto educativo y los aportes de la Antropología a la Educación en el contexto educacional chileno Aplicar técnicas de gestión escolar con enfoque cristiano en un proyecto de mejoramiento educativo en el contexto educacional chileno Reconocer técnicas de gestión escolar enfocadas en la Antropología cristiana y la educación en el contexto educacional chileno

• Conocimientos básicos del Marco para la Buena Dirección y Liderazgo Escolar, Nociones básicas del Plan de Mejoramiento Educativo, Conocimiento del reglamento interno del establecimiento educacional

La metodología contempla clases en modalidad presencial con 30 participantes que se organizarán en grupos de 5 personas para abordar talleres prácticos a partir de las temáticas del curso. Los participantes contarán con material impreso para guiar su aprendizaje. Se desarrollarán clases expositivas utilizando apoyo multimedia por parte del facilitador, quien además guiará los talleres prácticos que potencien el trabajo individual y grupal, aplicando los contenidos revisados con anterioridad por los participantes. El contenido didáctico se organiza a través de recursos interactivos, como: videos, infografía, presentaciones, lecturas complementarias, actividades formativas, recursos TIC para lluvias de ideas, dispuestos para facilitar el aprendizaje. Para promover los aprendizajes, se utilizarán estrategias metodológicas y didácticas centradas en el participante con el objeto de aplicar y contrastar el contenido con la experiencia de estos y de esta forma potenciar los aprendizajes s

La evaluación de los aprendizajes se realizará al final de cada módulo, los cuales den cuenta de la apropiación de los contenidos del curso. Estas evaluaciones se dividirán de la siguiente forma: Modulo 1: Evaluación formativa en la cual el alumno demuestra el conocimiento básico de que es un proyecto educativo. Modulo 2: Mediante la resolución de una problemática, los alumnos reconocen que tipos de técnicas de gestión son pertinentes. Se utilizará una lista de cotejo, con los puntos a evaluar Modulo 3: Utilizando el PME de sus establecimientos, el alumno aplica técnicas de gestión escolar utilizando los conocimientos aprendidos durante los módulos. Se utilizará una pauta, la cual contendrá los criterios a evaluar La escala de evaluación será de 1,0 a 7,0, con una nota de aprobación de 4,0 y una exigencia mínima del 60%. e