Técnicas De Gestión Para La Inclusión Laboral

supervisores de servicio

• Identificar conceptos e implicancias de ley 21.015 Reconocer los distintos tipos de discapacidades y derribar los prejuicios creados por la sociedad reconocer los conceptos, etapas del proceso de inclusión laboral para facilitar el ingreso de colaboradores en situación de discapacidad ejecutar herramientas necesarias que permitan favorecer la calidad de vida laboral y desempeño de trabajadores en proceso de inclusión Aplicar procedimientos que permitan gestionar la diversidad para favorecer la inclusión sociolaboral de trabajadores en situación de discapacidad en los equipos de trabajo

• contar con personal a cargo

las actividades a desarrollar contienen tres componentes. uno teórico, que es presentado en forma expositiva por el relator que va de lo general a lo particular siguiendo una secuencia lógica en el desarrollo de los contenidos para una mejor comprensión; uno práctico, en el que se trabajan los contenidos desarrollados, a través de actividades grupales, tales como exposiciones, dramatizaciones, juegos de roles, entre otras; en grupos de 5 a 6 participantes. y el último, auto evaluativo, que permite al alumno ir verificando su estado de avance, respondiendo a distintas actividades del tipo pregunta y respuesta, situaciones prácticas y preguntas de selección múltiple con 6 alternativas.

se realizarán 3 evaluaciones, la primera de forma diagnostica con la finalidad de evaluar los conocimientos y creencias de los participantes en cuanto a la inclusión laboral y distintas discapacidades, en este proceso de la evaluación el relator corrige y guía a los participantes, la segunda es teórica la cual medirá los contenidos del curso, que equivaldrá un 40% de la nota final, esta evaluación es de preguntas y respuestas, además de una sección de selección múltiple donde las preguntas tienen 6 alternativas. la evaluación final será práctica, y se realizará en forma grupal a través de análisis de casos. entregando al grupo la rúbrica correspondiente de evaluación. esta actividad equivaldrá al 60% de nota final para la aprobación del curso. aprobarán aquellos alumnos que, en escala de 1 a 7, obtengan un promedio mínimo de nota 5.0, el relator acompaña a los participantes en todo el proceso de capacitación realizando las correcciones necesarias con el objetivo de mejorar los conoc