Tecnicas De Inclusión Laboral De Personas Con Discapacidad Y Gestión De La Diversidad

Jefe de recursos Humanos, jefe de inclusión Laboral, coordinador de recursos humanos, Psicólogo reclutamiento y selección.

• 6.-Evaluar los aprendizajes esperados del curso de técnicas de inclusión laboral de personas con discapacidad y gestión de la diversidad 2.- Describir conceptos sobre discapacidad respecto a la inclusión, respetando la normativa vigente con el fin de generar actitudes inclusivas. 1.-Comprender la metodología de enseñanza aprendizaje del curso según las exigencias de la OTEC. 4- Aplicar estrategias inclusivas que permitan generar comportamientos efectivos para un ambiente laboral inclusivo respetando la diversidad 5.-Identificar los conceptos referidos a la inclusión, con el fin de generar prácticas laborales que fomenten la no discriminación. 3.-Identificar características con las que deben contar entornos urbanos, edificios, sistemas y productos; para que éstos sean accesibles facilitando así la inclusión laboral

• Conocimientos básicos de discapacidad e inclusión, Comprensión Lectoescritura e Inducción Metodológica Tener nociones esenciales de manejo de computador a nivel usuario y contar con un equipo portátil o de escritorio, tablet o teléfono celular; instalado el office 2010 en adelante, ideal el 2019 o 365 y sistema operativo windows 7, 8, 8.1 o ideal windows 10
• Además, tener acceso a internet para poder ingresar al aula virtual

El diseño de este proceso de autoaprendizaje contó con el apoyo de un experto en contenidos y un diseñador instruccional. El curso se dictará a través de un manual de autoaprendizaje físico, que el alumno recibirá de parte de BTE Capacitación Junto con el manual, se entregará la prueba de diagnóstico general y calendario con fecha, horario y lugar de la prueba final presencial El manual de instrucción está diseñado metodológicamente para que el alumno avance en los módulos de manera autónoma y según su propio ritmo de aprendizaje, dentro de un período establecido de tiempo, y acorde a su disponibilidad horaria No obstante, se aconseja otorgue 120 minutos diarios de estudio de Lunes a Viernes en días hábiles para revisar contenidos y hacer los ejercicios prácticos que se proponen llevar en cada una de las actividades, este curso cuenta con autoevaluaciones la cuales se aplicaran para medir los conocimientos adquiridos en cada unidad, cuyas respuestas aparecen en manual , se recomienda

El sistema de evaluación a utilizar medirá el grado de dominio alcanzado por cada uno de los participantes, lo cual se efectuará mediante: A.- Criterios de evaluación: - grado de dominio por cada uno de los participantes del curso, tanto en las materias teóricas como prácticas, mediante la observación del progreso obtenido en las diferentes unidades del curso. B.- Técnicas o instrumentos de medición: - evaluación inicial (prueba de diagnóstico) de conocimientos de Técnicas de gestión de la diversidad e inclusión laboral de personas con discapacidad (PcD) para medir los conocimientos con que cada participante se presenta al curso; además de autoevaluaciones de selección múltiple, además realizar resolución de problemas a través del análisis de casos planteado con preguntas escritas para su desarrollo Esto medirá si el participante logra: Aplicar herramientas de inclusión y gestión de la diversidad en el ámbito laboral respetando la ley N° 21.015. c.- Norma de evaluación: para validar l