Técnicas De Inglés Básico A1 Orientado A La Empresa

Trabajadores De Niveles Intermedios Que Cumplan Funciones Administrativas Y Que Tengan Asociadas, En Sus Tareas Diarias Actuales O Futuras, El Dialogo Con Personas De Lengua Inglesa

• Interpretar Las Ideas Y Los Contenidos Encontrados A Nivel Básico A1 En Anuncios Y Mensajes De Textos Utilizar Un Lenguaje Inglés A Nivel Básico A1 En Interacciones Simples En Variadas Instancias De Participación Comunicativa En Los Respectivos Mundos Laborales Y Sociales Comprender El Discurso Oral Y Escrito A Nivel Básico A1 En Variedad De Mensajes Del Sector Social Y Comunicacional

• Conocimientos En Uso Del Computador A Nivel Básico
• Conocimientos Básicos De Uso De Plataformas Sincrónicas Lo Anterior, Será Medido A Través De Una Evaluación Diagnóstica De Corte Formativa Durante La Primera Sesión

Se Utilizarán Técnicas De Aprendizaje Que Involucren Situaciones Reales Tales Como, Análisis De Estudio De Casos, Simulación De Contextos Laborales, Elaboración De Proyectos, Demostración Guiada, Que Permitan Lograr A Los Menos Los Siguientes Aprendizajes Esperados: 1) Comprender El Discurso Oral Y Escrito A Nivel básico A1 En Variedad De Mensajes Del Sector Social Y Comunicacional; 2) Interpretar Las Ideas Y Los Contenidos Encontrados A Nivel básico A1 En Anuncios Y Mensajes De Textos; 3) Utilizar Un Lenguaje Inglés A Nivel Básico A1 En Interacciones Simples En Variadas Instancias De Participación Comunicativa En Los Respectivos Mundos Laborales Y Sociales. Estos Aprendizajes Esperados Son Algunos De Las Orientaciones Recomendadas Que Permitan Relacionar Conocimientos Y Destrezas En Función De Lo Práctico. El Facilitador Utilizara Un Computador Personal Conectado A Internet, Con Un Sistema De Audio. También Se Utilizarán Pizarras Virtuales Con El Fin De Integrar Y Visualizar Los Cono

El Sistema De Evaluación Esta Formulado En Términos Del Nivel De Competencias Alcanzada, Es Decir, Tanto Para Las Habilidades, Nivel Cognitivo Y Actitudinal. La Evaluación Es Permanente, Permitiendo Al Facilitador Detectar Las Dificultades En La Ejecución De Las Tareas Y/O Actividades A Realizar Por Cada Uno De Los Participantes Y Así, Oportunamente, Detener El Proceso Para Con Un Nuevo Enfoque O Un Nuevo Recurso Pedagógico, Ejecutar La Actividad Correctamente De Acuerdo A Las Competencias Planteadas, Y De Esta Forma Profundizar Los Aprendizajes Esperados. El Foco Evaluativo Estará Centrado En Medir El Logro De Los Aprendizajes Esperados En Función De Los Siguientes Criterios De Evaluación: 1) Comprende El Discurso Oral Y Escrito A Nivel básico A1 En Variedad De Mensajes Del Sector Social Y Comunicacional; 2) Interpreta Las Ideas Y Los Contenidos Encontrados A Nivel básico A1 En Anuncios Y Mensajes De Textos; 3) Utiliza Un Lenguaje Inglés A Nivel Básico A1 En Interacciones Simples En