Técnicas De Instalaciones Eléctricas Tipo F Y G (Clase D)

Personal encargado de la instalación de redes eléctricas tipo F y G en obras de construcción: Maestros electricistas, técnicos electricistas.

• Identificar el procedimiento de verificación de las instalaciones eléctricas, según el cumplimiento del proyecto elaborado y la normativa de la SEC
• Aplicar técnicas de canalización en pilares de servicio y tuberías, según normativa de la SEC Ejecutar técnicas de instalación de tableros eléctricos, según el cumplimiento de la normativa de la SEC
• Aplicar técnicas de canalización en bandejas, portaconductores y molduras, según cumpliendo de la normativa SEC Identificar el procedimiento de planificación y gestión de proyectos eléctricos, según los requisitos del mandante y la normativa de la SEC

• Comprensión lecto escritora; Manejo de las cuatro operaciones básicas de matemáticas; conocimientos y experiencia laboral en el área de electricidad

Se plantea un enfoque de enseñanza inductivo-deductivo con el objetivo de que los participantes puedan aplicar principios generales del área de Electricidad a su contexto laboral. Se promueve un aprendizaje interactivo donde se fomenta la opinión, debate y consenso sobre los temas tratados en las clases. Cada sesión se estructura con aspectos teóricos y prácticos. La transmisión teórica se lleva a cabo mediante clases expositivas y dinámicas, utilizando diversos recursos didácticos. En la aplicación práctica, se desarrollarán actividades específicas que permiten a los participantes aplicar lo aprendido, por medio de diversas técnicas metodológicas. Técnicas metodológicas AE1: Se realizaran Técnicas de análisis de casos en parejas y simulaciones en grupos de cinco participantes. En la simulación, los grupos aplicarán los conceptos sobre planificación y gestión de proyectos eléctricos a un escenario simulado, abordando requisitos del mandante y normativas SEC. En análisis de cas

1.- Instrumentos de evaluación: Se aplicarán instrumentos de evaluación en el contexto de sala de clases/taller, según corresponda la actividad, en las que los participantes demostrarán dominio de los contenidos tratados en cada módulo. Las evaluaciones serán permanentes, para facilitar la detección de dificultades técnicas en la ejecución de actividades. A) Evaluación Diagnostico. Se Aplicará al inicio de la capacitación, este instrumento es una guía para poder determinar el conocimiento inicial de cada participante. B) Evaluaciones de conocimiento, evaluación escrita para medir la competencia lograda por el alumno. Se desarrollará mediante dos ítems: preguntas de selección múltiple para medir dominio de conocimientos; y caso práctico para medir aplicación, donde los participantes deberán aplicar los conocimientos aprendidos en cada módulo. C) Evaluación de Habilidades: Cada módulo contara con actividades de carácter práctico, las que tendrán las instrucciones necesarias p