Técnicas De Intervención En Crisis Y Primeros Auxilios Psicológicos

El curso está dirigido a profesionales relacionados con la atención de niñas, niños, adolescentes y jóvenes (NNAJ) en contextos de protección, como educadoras de trato directo, Profesionales de Intervención Psicólogos, trabajadores Sociales, docentes.

• Identificar señales de riesgo y evaluar situaciones críticas, aplicando técnicas de recolección de información rápida en contextos de crisis
• Comprender los fundamentos teóricos de las crisis y sus manifestaciones, considerando sus características y factores desencadenantes Aplicar técnicas de intervención y primeros auxilios psicológicos en contextos de crisis

• Conocimientos básicos en diagnóstico e intervención social, experiencia en atención directa o intervención en crisis en salud, educación o protección de derechos, habilidades de comunicación efectiva

Técnicas Metodológicas Se utilizará una metodología expositiva-participativa, combinando actividades teóricas y prácticas para garantizar un aprendizaje dinámico y significativo. Actividades Teóricas Presentación de contenidos: Los facilitadores expondrán los temas mediante recursos audiovisuales como presentaciones, videos y ejemplos ilustrativos. Participación activa: Los participantes permanecerán en sus puestos, tomarán apuntes y utilizarán materiales impresos y cuadernos proporcionados como guías. Interacción constante: Los facilitadores fomentarán el diálogo, resolverán dudas y promoverán discusiones para profundizar en los contenidos teóricos. Apoyo técnico: Se entregarán manuales y fichas técnicas para reforzar la comprensión de los conceptos presentados. Actividades Prácticas Simulación de casos reales: Los participantes trabajarán en actividades que simulen situaciones de crisis, aplicando técnicas de evaluación e intervención revisadas durante el curso. Trabajo en

Se llevarán a cabo 3 evaluaciones, distribuidas de la siguiente manera: Primera Evaluación (Teórica): Evaluación individual de carácter teórico para medir la comprensión de los contenidos presentados. Incluirá ítems de selección múltiple enfocados en los fundamentos teóricos de las crisis y los primeros auxilios psicológicos. Se calificará con una escala de 1 a 7 y tendrá una ponderación del 30% de la nota final. Segunda Evaluación (Práctica): Descripción de la actividad: Los participantes trabajarán en grupos de 4 a 5 personas para analizar un caso práctico previamente elaborado por los facilitadores. El caso describirá una situación de crisis en la que deberán: Identificar señales de riesgo (por ejemplo, ideación suicida, desorientación, agresividad). Priorizar acciones de evaluación según la gravedad y urgencia de la situación. Diseñar un plan inicial de respuesta utilizando las técnicas de recolección de información y evaluación vistas en el curso. Tercera Evalua