Tecnicas De Lengua De Señas Nivel Basico

Educadores Diferencial, Educadoras De Parvulos

• Identificar Implicancias Y Características De La Sordera y personas con discapacidad auditiva
• Aplicar Lenguaje De Señas Entre Docente Y Escolares con discapacidad auditiva
• Emplear Lenguaje De Señas: Iniciando El Dialogo, segun los Elementos Gramaticales Del Idioma Español En Diálogos Básicos en lengua de señas
• Reconocer Las Características De La Lengua De Señas, de acuerdo a La Cultura, Parámetros Comunicacionales De Las Personas Sordas En Chile

• Conocimientos basicos de la comunidad sordo muda

Se Realizaran Clases Expositivas E Interactivas, Apoyadas En Presentaciones Digitales, Exposiciones Vía Data Show Y El Relator Expone Los Fundamentos Teóricos Y Diversos Datos Relacionados Con La Unidad Temática. El componente práctico es abordado a través de actividades donde los participantes realizan debates, casos y prácticas de lenguajes de señas, diálogos en señas. Se Realizaran Trabajos Individuales Donde El Vocabulario Principal Estará Relacionado Con El Público Objetivo De La Capacitacion, Cosiderando Sus Intereses Y Requerimientos Lingüísticos De Sus Funciones. Será Impartido Por Un Profesor Oyente Competente En Lsch Y Un Instructor Sordo Usuario Nativo De Esta Lengua.Todas Estas Actividades Iran Supervisadas Por El Relator.

1.- INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN: SE REALIZARA UNA EVALUACION, DONDE EL PARTICIPANTE DEBERA REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: DESARROLLAR UNA PRUEBA PRACTICA CONVERSACIONAL EN LEGUAJE DE SEÑAS. LOS CRITERIOS DE EVALUACION SERAN: 1. El participante Identifica Implicancias Y Características De La Sordera y personas con discapacidad auditiva?? 2. el participante Reconoce Las Características De La Lengua De Señas, de acuerdo a La Cultura, Parámetros Comunicacionales De Las Personas Sordas En Chile?? 3. el participante Emplea Lenguaje De Señas: Iniciando El Dialogo, segun los Elementos Gramaticales Del Idioma Español En Diálogos Básicos en lengua de señas?? 4. el participante Aplica Lenguaje De Señas Entre Docente Y Escolares con discapacidad auditiva?? 2.- INSTRUMENTOS DE EVALUACION: ESTA ACTIVIDAD TENDRA UNA PONDERACION DEL 100% Y SERA MONITOREADO CON UNA PAUTA DE COTEJO (LOGRADO/NO LOGRADO). 3.- PAUTAS DE EVALUACION: CON TODO PARA QUE EL PARTICIPANTE APRUEBE EL PROGRAMA