Técnicas De Lengua De Señas Para La Inclusión Laboral

SUPERVISORES, COORDINADORES DE PRODUCCIÓN, ENCARGADOS DE ÁREAS DE PRODUCCIÓN, BODEGA, CALIDAD Y ADMINISTRACIÓN

• Utilizar El Método De La Lengua De Señas Chilena En Atención De Personas Con Discapacidad Identificar Los Elementos Iniciales E Introductorios Para La Comunicación Mediante La Lengua De Señas Reconocer Los Fundamentos Para La Utilización De la Lengua De Señas En El Contexto Laboral Aplicar Técnicas De Lengua De Señas en la Atención De Usuarios Y Clientes Con Discapacidad Auditiva

• SUPERVISORES Y ENCARGADOS DE ATENCIÓN DE USUARIOS

Se desarrolla el proceso en modalidad learning asincrónico, en dónde el participante dispondrá de acceso a la plataforma virtual, en la cual podrá revisar el contenido teórico a través de la exposición de contenidos secuenciados, elaborados con técnicas que facilitan el aprendizaje, que incluyen ejemplos a través de capsulas de video explicativos de la lengua de señas, con la expresión facial, y corporal, distribuidos en 5 módulos los cuales concluyen con una actividad de aplicación práctica individual; Alfabeto dactilológico, presentación contexto de ayuda y un diálogo de contexto laboral utilizando vocabulario revisado durante todos los módulos. Al finalizar cada módulo se realizará un taller de seguimiento de aprendizaje, que consta de preguntas con alternativas de los contenidos revisados en el módulo correspondiente. Adicional y para realizar la trazabilidad del progreso del participante, se realizará evaluación diagnóstica de entrada al inicio del curso y evaluación final al térm

AL TERMINO DE CADA MÓDULO SE REALIZARÁN ACTIVIDADES (1 GRUPAL Y 1 INDIVIDUAL) LAS CUALES TENDRÁN EL 50% DE LA NOTA FINAL. ESTAS EVALUACIONES SE OBTENDRAN MEDIANTE TALLERES DE APLICACIÓN EN DONDE LOS PARTICIPANTES DEBERAN IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN POR LSCH Y EL 50% RESTANTE SE OBTENDRÁ AL FINALIZAR EL TERCER MÓDULO EN DONDE LOS PARTICIPANTE REALIZARAN UN VIDEO GRUPAL QUE DEBE INCLUIR CONTENIDO LÉXICO Y GRAMATICAL VISTO EN CLASE, DE ESTA FORMA SE MEDIRÁ EL GRADO DE DOMINIO DE LOS CONTENIDOS DEL CURSO Y PODRÁN SABER SI SON CAPACES DE COMUNICARSE MEDIANTE LSCH CON UN CLIENTE. EL CRITERIO DE EVALUACIÓN FINAL, SERÁ LA PONDERACIÓN ENTRE EL PUNTAJE CORRECTO SOBRE EL TOTAL, SIENDO 70% EL PORCENTAJE MÍNIMO DE APROBACIÓN (ESCALA DE 0 A 100% O 1.0 A 7.0)