Técnicas De Liderazgo Basado En Competencia

Jefes de áreas comercial, jefes de rrhh, jefes de operaciones, jefes de producción, jefes administración.

• Reconocer las técnicas de liderazgo de acuerdo a modelos existentes Aplicar estrategias de autocontrol, inteligencia emocional y retroalimentación efectiva en el liderazgo de personas según competencias y modelos de liderazgo existentes Identificar el concepto de liderazgo y los diferentes enfoques de acuerdo a estudios existentes

• Conocimientos Y Experiencia En liderazgo de equipos de trabajo
• Medido Con Prueba De Ingreso

Metodología De Autoaprendizaje, Apoyado Con Manual De TÉCNICAS DE LIDERAZGO BASADO EN COMPETENCIA avance según ritmo y capacidades propias, en margen de tiempo preestablecido x calendario de trabajo, intencionado la autodisciplina. Que hara: lectura de contenidos y paper científicos de apoyo para luego pasar a actividades de integración de contenidos mediante: 1. Resolución de problemas 2. Resolución de casos, 3. Preguntas de desarrollo. COMO LO HARA: Lectura De Contenidos Por Unidad, actividad prácticas por unidad referidas a: M.1. se trabaja en redacción de ensayo resumen con enfoques de liderazgo. Cuestionario de preguntas acerca de enfoques del liderazgo. Caso de liderazgo y dirección. M2. Redacción de ensayo de estilos de liderazgo y visión del alumno. Cuadro de características de cada técnica de liderazgo. Caso de liderazgo situacionales y fases del proceso. M3 se trabaja en casos de liderazgo y emocionales. Resol de problema de entrenamiento de la inteligencia emocional. Caso

Criterios de evaluación: Se medirá si Identifica el concepto de liderazgo y los diferentes enfoques de acuerdo a estudios existentes. Reconoce las técnicas de liderazgo de acuerdo a modelos existentes. Aplica estrategias de autocontrol, inteligencia emocional y retroalimentación efectiva en el liderazgo de personas según competencias y modelos de liderazgo existentes.//. Instrumento de evaluación: evaluación diagnóstica mediante preguntas abiertas y definición de conceptos medida con pauta de evaluación. Evaluaciones sumativas por capítulo aplicativas de resolución de problemas y/o resolución de casos medida con pauta de evaluación. Evaluación final, resolución de problema y preguntas abiertas medido con rúbrica de evaluación. Norma de evaluación: escala de 1,0 a 7,0 siendo 4,0 la nota mínima de aprobación (parciales: 70%, final: 30%).