Técnicas De Liderazgo Para La Supervisión De Equipos De Trabajo

Supervisores de Operación, jefe de terreno y operación

• Reconocer el Papel e importancia del supervisor en la empresa, resaltando las características de un buen lider
• Reconocer la organización de los métodos de trabajo y organización de las tareas según el entorno de supervisión
• Replicar métodos de control de producción, en función de a carga de trabajo del personal
• Reconocer el liderazgo en la supervisión, según el entorno humano a monitorear
• Identificar las características de un buen supervisor, analizando situaciones cotidianas
• Analizar datos productivos y control de perdidas, en función de la productividad en las tareas

• Saber leer y escribir

Los estudiantes, en conjunto con el instructor, desarrollarán las experiencias de aprendizaje a través de la plataforma online (Meet Google) que permite la interacción instructor-participante de manera óptima (Clases en vivo) mediante el uso de computadoras, tablets o dispositivos móviles Las experiencias de aprendizaje presentes en este curso están desarrolladas en torno a los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), promoviendo la inclusión y participación activa de todos los participantes. Se aplican diversas estrategias que consideran los tres principios del DUA: múltiples formas de representación, expresión e implicación. Principio 1, Múltiples Formas de Representación: En la fase teórica se utiliza una combinación de recursos visuales (presentaciones, lecturas, videos subtitulados), auditivos (relatos de experiencias, análisis grupales) y kinestésicos (observación de componentes en contexto simulado). Se promueven trabajos colaborativos, análisis de casos y us

El curso iniciará con una dinámica de ice-breaker (actividades de participación activa individuales o grupales), activando conocimientos previos, seguido por la aplicación de una evaluación diagnóstica individual de carácter técnico asociada a una pauta de respuestas, para identificar el estado de ingreso de los participantes respecto al contenido y sus experiencias. Cada módulo del curso tendrá asociada una evaluación formativa individual (actividad), sin impacto en la nota final del curso. Al finalizar el proceso formativo se realizará una evaluación sumativa individual teórico-práctica. La evaluación de los elementos teóricos estará compuesta por preguntas de opción múltiple, glosarios, orden de secuencias, y asociación de conceptos vinculada a una pauta de respuestas. Por su parte, la evaluación práctica consistirá en una lista de acciones que el participante deberá ejecutar de acuerdo con lo aprendido durante el desarrollo de esta formación, medida por un instrumento de evaluaci