Técnicas De Liderazgo Y Retroalimentación

Trabajadores dependientes de empresas que desempeñan labores de jefe de departamento, jefes de sección, directores de departamento, supervisores, con responsabilidad de decisión importante dentro de la empresa.

• Reconocer los estilos de liderazgo que generan mayor apoyo y estimulación a sus colaboradores Identificar rasgos característicos de la personalidad como lideres Identificar las brechas de desarrollo que tienen en su rol de Liderazgo en la actualidad Desarrollar una propuesta de un plan de mejora para la práctica de líderes incorporando en él conductas concretas y observables visualizadas como infaltables Incorporar Nuevas prácticas de liderazgo y comunicación recogidas del intercambio de experiencias entre jefaturas

• Enseñanza media completa, tener a su cargo colaboradores

Características de la Metodología. Generación de espacios lúdicos y desestructurados para fomentar una buena disposición y apertura en los participantes. Crear cercanía y horizontalidad, bajar las defensas para auto-observarse y flexibilidad para desprender de manera de poder aprender nuevas cosas. Priorizar la práctica y la auto-observación, tanto en los ejercicios como en los objetivos finales de cada actividad. Se trata de que cada trabajo que se realiza pueda ser transferido a la realidad del trabajo cotidiano. Así, las actividades que se proponen trabajar a partir de experiencias o información real de la empresa y siempre concluye con un compromiso de acción a desarrollar en sus puestos de trabajo. Trabajo vivencial e integrador. Actividades participativas: actividades que fomenten y privilegien participación de todos y la generación de propuestas muy transversales utilizando actividades y lenguaje amplio para que todos y cada uno se sientan motivados a participar activamente. -Ut

Evaluación diagnostica: al inicio del curso la cual permita recoger evidencias sobre el grado de dominio inicial de las competencias relacionadas con el curso ( evaluación de entrada) . El instrumento de evaluación será una pauta de observación y cotejo, contendiendo indicadores de las competencias a abordar en el curso, se calificará con los conceptos Logrado ( L) , Medianamente Logrado( M L) , y por Lograr ( PL). Los resultados constituirán el punto de partida del curso y una guía para los facilitadores. Tareas post taller. Aplicación de aprendizajes en el quehacer laboral con tareas individuales de seguimiento post taller para ser realizadas en sus lugares de trabajo con su colaboradores. Luego de cada taller se entregará una pauta a cada participante con una consigna especifica sobre una actividad que este debe llevar a cabo con 1 y/o 3 colaboradores ( pauta a rellenar ). La calificación de las mismas será la siguiente: Nota 1 por no realización de tares. Nota 4: Nota máxima a ac